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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )

A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型

C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/p>

D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

右下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈

B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)

C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的

D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是        (  )

A.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

D.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)實(shí)施退耕還林后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。右圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.實(shí)施退耕還林等措施后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B.甲、乙、丙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C.A點(diǎn)時(shí)甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長(zhǎng)率在B點(diǎn)

D.該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目: 來(lái)源: 題型:

馬拉松比賽中有關(guān)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理變化,下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.以葡萄糖為底物氧化分解供能時(shí),吸O2量與放出CO2的量比值為1

B.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,機(jī)體可通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.發(fā)令槍響到肌細(xì)胞收縮,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D.肌細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,可由緩沖物質(zhì)維持酸堿平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)情況,下表表示處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列對(duì)單側(cè)光處理后的推測(cè)不正確的是(    )

A.生長(zhǎng)素分布不均可能是生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

B.水稻根向光彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增大

C.背光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用

D.生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確是

A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱

B.t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

C.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長(zhǎng)

D.t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不

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科目: 來(lái)源: 題型:

靜息時(shí),大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜

A.對(duì)陰離子的通透性比較大,氯離子大量流出膜外

B.對(duì)陽(yáng)離子的通透性比較大,鈉離子大量流出膜外

C.對(duì)鈉離子通透性比較小,對(duì)鉀離子通透性比較大

D.對(duì)鈉離子通透性比較大,對(duì)鉀離子通透性比較小

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果見(jiàn)右圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(   )

A.用d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的 H 多

B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多

C.若d1d2d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1K2K3,則K1 >K2>K3

D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )         

A.若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

B.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

C.若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D.細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

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