某校生物小組進行探究“影響酶活性的因素”活動。實驗室準備了下列物品和器材：①新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分數為3%的過氧化氫溶液，可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋，lmol／L鹽酸，lmol／L NaOH，冰塊，熱水，溫度計、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等

Ⅰ 甲同學欲探究pH對酶活性的影響，設計了如下的方案。

⑴方法與步驟

①取二支潔凈的試管，編上1號、2號， 分別加入1mL新鮮唾液。

②另取二支潔凈的試管，編號為A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min

④將A、B兩試管內的可溶性淀粉溶液分別倒入1號、2號試管，振蕩搖勻。

⑤向1號試管滴加1mL 濃度為lmol／L的鹽酸 ，2號試管滴加1mL 濃度為lmol／L的NaOH ，振蕩搖勻。

⑥向1號、2號試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內物質混合均勻。

⑦觀察1號、2號試管中的顏色變化。

⑵實驗結果預測：1號、2號試管均不變藍

(3)實驗結論：酸性條件和堿性條件都對酶活性有影響。

小組成員一致認為甲同學的設計有明顯的錯誤，請你幫他改正：

1步驟錯誤：請寫出正確的步驟排序

2缺少 　　　　　　　

3檢測的試劑不恰當，因為堿性條件下，碘不能與淀粉發(fā)生反應，因此要用　　　　　　　　 。

Ⅱ 乙、丙同學欲探究溫度對酶活性的影響

1乙同學提出選用新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液和體積分數為3%的過氧化氫溶液，小組成員當場就否定了這一設想。為什么？

2 丙同學準備用斐林試劑來檢驗實驗結果，也有同學覺得不恰當。你的看法是 　 　。

Ⅲ 請你仿照甲同學的設計完成下面探究“溫度對酶活性的影響”的實驗方案

⑴方法與步驟

①取　　 支潔凈的試管，編號為　　　　　　　　 號，都加入　　　　　　　　 ，另取　　 支潔凈的試管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

②準備好幾個水浴鍋？大致溫度分別是多少？ 　

③將步驟①的兩類試管各一個分別放入上述溫度的水浴鍋內保溫10min。

④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個編號的試管內，振蕩搖勻。

⑤向每個編號的試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內物質混合均勻。

⑥觀察每個編號試管中的顏色變化。

⑵實驗結果預測：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)實驗結論：　　　　　　　　　　 對酶活性有影響。

圖甲表示某湖泊中一種經濟魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，其中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數，單位為百萬千焦。請據圖回答問題。

（1）為獲得持續(xù)較高的經濟效益，在漁業(yè)捕撈時最好把種群密度控制在圖中的                   點。若測得圖甲中B點時的該魚種群數量為1000條，則湖泊中其種群的K值為              條，D點時該魚群的年齡結構屬于                  型。

（2）圖乙表明，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                百萬千焦，能量流動特點是              ，從B到C的能量傳遞效率為             ，C營養(yǎng)級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是               。

（3）如果該湖泊長期污染將會導致                       下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞。

圖1是高等植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答。([　 ]內填圖中標號，____上填適當內容的文字。)

（1）圖1中不應該出現的結構是[　　 ]　　 ；含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質并可以調節(jié)細胞內環(huán)境的細胞器是 [　　 ]　 。

（2）該植物經減數分裂和受精作用，[　　 ]　 中的DNA能從父本傳遞給子代。

（3）在充滿N₂與CO₂的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物， CO₂充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。

①第5～７h呼吸作用加快的主要原因是　 ；第9-10h光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是　 。

②第10h時不再產生ATP的細胞器是圖1中的[　 ]　 ；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O₂含量將逐漸下降并完全耗盡，此時　　 成為ATP合成的唯一場所。

③該植物積累有機物速率最快的時刻是第　 ｈ時，積累有機物總量最多的時刻在第　　 ｈ之間。

④在光合速率和呼吸速率交點時，葉綠體中ATP的轉移方向是　 。

下表為幾種限制性核酸內切酶識別的序列和切割的位點。如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1 2  3 4 四處分別有BamHⅠ，EcoRⅠ，BamHⅠ，PstⅠ的酶切位點。假設所用的酶均可將識別位點完全切開，為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，應選用的酶是

A．用BamHⅠ酶切                                                B．用EcoRⅠ酶切

C．用BamHⅠ，EcoRⅠ酶切                                 D．用BamHⅠ，EcoRⅠ，PstⅠ酶切

某棄耕農田植物種類40年間的變化情況見下表，有關該地區(qū)群落變化的敘述，正確的是

A．物種多樣性趨于增加                                 B．群落發(fā)生了原生演替

C．第1年時群落無垂直結構                          D．群落垂直結構和水平結構發(fā)生了變化

科學家將含人a一抗胰蛋白酶的基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育的羊能分泌含a一抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及  

    A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制

    B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

    C．RNA以自身為模板自我復制

    D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

 關于單克隆抗體，下列敘述正確的是   

A. 可以制成診斷盒．用于疾病的珍斷

B. 可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療

C. 可以利用基因工程技術生產      

D. 可以在生物體內生產，不能體外生產

 下列技術依據DNA分子雜交原理的是：

A. 用DNA分子探針診斷疾病           

B. B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的雜交

C. 快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量  

D. 目的基因與運載體結合形成重組DNA分子

下列有關現代生物技術的說法錯誤的是

A．“生物導彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物

B．原生質體完全融合與細胞膜的流動性和細胞質的流動性有關

C．轉入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染

D．去除植物細胞的細胞壁和動物細胞培養(yǎng)過程中去除細胞間質均可利用酶解法

植物細胞表現出全能性的必要條件和增殖方式是                    

A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；減數分裂

B．導入其他植物細胞的基因；有絲分裂

C．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內；減數分裂

D．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；有絲分裂