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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.通過(guò)取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量,如鼠婦、蚯蚓等

B.隨機(jī)選取若干樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù),可以求得該種群密度

C.在蚜蟲(chóng)活動(dòng)的范圍內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲(chóng)的種群密度

D.通過(guò)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率低于森林生態(tài)系統(tǒng)

B.研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性卻較高

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科目: 來(lái)源: 題型:

“食人鯧”產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,群居肉食,適應(yīng)性極強(qiáng),有人把它們做為觀賞魚(yú)來(lái)飼養(yǎng)。若食人鯧進(jìn)入缺少其天敵、環(huán)境適宜的我國(guó)南方自然水域中,最可能發(fā)生

A.促進(jìn)不同地區(qū)魚(yú)類(lèi)間的基因交流

B.不適應(yīng)新的生存環(huán)境,種群密度減小,直至消亡

C.增加一個(gè)新物種,提高了我國(guó)水域生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.改變?cè)撍蛏鷳B(tài)系統(tǒng)中物種間的關(guān)系,使生物的多樣性面臨威脅

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列有關(guān)群落的敘述正確的是

A.一定區(qū)域中各種生物種群的集合構(gòu)成群落,其核心是研究種群密度的大小

B.互利共生的兩種生物一旦分開(kāi),兩種生物都不能獨(dú)立生活

C.不同群落的物種數(shù)目沒(méi)有差別, 群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度

D.發(fā)生在沙丘、火山巖和冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列說(shuō)法不正確的是

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.從能量關(guān)系看②>③+④

C.一般情況下,②為①的10%~20%

D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符”S”型曲線增長(zhǎng)

B. 若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅走過(guò)b點(diǎn)

C. 天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢(shì)與b~c段相似

D. 年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢(shì)與c~d段相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是

A.先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

B.找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒

C.所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽

D.此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確

A.在BD段范圍內(nèi)

B.在CA段范圍內(nèi)

C.在DA段范圍內(nèi)

D.在BA段范圍內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是

A.④⑤   B.①②③  

C.①③④    D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

 吲哚乙酸最早是在人的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的,下列對(duì)此問(wèn)題的敘述,你認(rèn)為最合理的是

A.在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng),所以人糞尿的肥效很高

B.人在食用了大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉后,生長(zhǎng)素便進(jìn)入人體內(nèi),但人體內(nèi)沒(méi)有破壞生長(zhǎng)素的酶,生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能,所以生長(zhǎng)素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過(guò)腎臟排出體外

C.在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人的尿液中有吲哚乙酸

D.題干部分的敘述是錯(cuò)誤的,在人的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類(lèi)似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)作用

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