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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(    )

A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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鼠的毛色類型由B-b控制,甲乙黑毛雌鼠分別與褐毛雄鼠丙交配,甲三胎共生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠,乙三胎共生出19只黑毛幼鼠,則甲乙丙三只鼠的基因型組成依次可能為(    )

A.BB  Bb  bb           B.bb  Bb  BB  

C.Bb   BB  bb          D.Bb  bb   BB   

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩種酶用X蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。下列分析錯誤的是(   )

  A.甲不能與X蛋白酶結(jié)合形成X—甲復(fù)合物

  B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA

  C.乙在淀粉酶的催化下不能產(chǎn)生氨基酸

  D.X與乙結(jié)合前后,X空間構(gòu)相發(fā)生了變化

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科目: 來源: 題型:

右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(   )

A.水及氣體分子不能通過方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量及O2濃度有關(guān)
D.降低溫度對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法正確的是:          (   )

 


A.圖乙中的c點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的C點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①  

B.圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的h點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③     

C.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加

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處于有絲分裂過程的動物細(xì)胞,當(dāng)中心體移向兩極時(shí),染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)DNA數(shù)(c)可表示為下列圖中的哪一項(xiàng)?                                        (     )

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下列核苷酸中,在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是:                                                   (    )

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從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是: (    )

A.x可能是蛋白質(zhì);                   B.y的基本組成單位可能是核苷酸;

C.細(xì)胞膜上的x可能是載體;             D.y只存在于細(xì)胞核中。

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植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說明了高爾基體具有:      (    )

  A.合成蛋白質(zhì)的能力;                B.合成脂肪的能力;

C.合成多糖的能力;              D.合成核酸的能力。

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下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是:

                                                                                                                              (    )

   

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