科目: 來(lái)源: 題型:
使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是 ( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
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科目: 來(lái)源: 題型:
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不包括下列哪些內(nèi)容( )
A草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂
B松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒(méi)有生命
D.單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是 ( )
A.人的血液 B.人的肌纖維 C.人的皮膚 D.人的呼吸系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲,對(duì)應(yīng)于于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的哪個(gè)層次?( )
A、個(gè)體 B、種群 C、群落 D、生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是 ( )
A.池塘中的一只青蛙
B.池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D.青蛙的表皮細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次 ( )
A.細(xì)胞 B.器官 C.種群 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一理想的圖像位于視野的右下方,若想將其移至視野的中央,應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動(dòng)( )
A.左上 B.右上 C.左下 D.右下
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( )
A.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中不包括生命與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系
B.個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒(méi)有關(guān)系
C.各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的
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