取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四個葉片按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷。（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）下列敘述錯誤的是

A．在一定光照條件下，發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動，表明光合作用與呼吸作用相等

B．適宜的光照下，短時間內裝置B油滴向左移動

C．將裝置C突然從光下移動到黑暗處，短時間內C的含量上升

D．可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

下圖所示某陽生植物細胞在夏季晴天某一天內的光合作用過程中C、C化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強烈轉向陰天時，葉綠體中C含量的變化、C含量的變化分別相當于曲線中的

A．c～d段（X），b～c段（Y）

B．d～e段（X），d～e段（Y）

C．d～e段（Y），c～d段（X）

D．b～c段（Y），b～c段（X）

下圖是光照強度相同，水和小球藻的質量均相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，試管整體質量大小關系的比較，正確的是

A．①>④；②>④

B．③>①；②>④

C．③>②；②>①

D．①>②；③>①

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO釋放量和O吸收量的變化，下列相關敘述正確的是

A．氧濃度為c時，CO產生的場所只有線粒體

B．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

C．氧濃度為a時，最適于貯藏某植物器官

D．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

呼吸商(RQ=放出的CO₂量/吸收的O₂量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。某小組以蘋果細胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，實驗結果如下圖所示，敘述正確的是

A．呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B．b點有氧呼吸強度比a點時大

C．為延長蘋果的保存時間，最好將氧分壓調至c點

D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

酵母菌、乳酸菌和草履蟲的呼吸作用都受氧氣濃度的影響，下圖的各曲線中①、②、③分別代表的是

A．乳酸菌、草履蟲和酵母菌

B．酵母菌、草履蟲和乳酸菌

C．草履蟲、乳酸菌和酵母菌

D．酵母菌、乳酸菌和草履蟲

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母菌—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（遇酸變紅）。下列判斷正確的是

①保溫瓶內的溫度將一直保持穩(wěn)定不變

②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響

③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關

A．①③

B．②③

C．③④

D．①④

探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的有幾處

①裝置甲中NaOH的作用是吸收CO　 ②裝置乙應在Ⅲ處檢測是否有酒精生成

③裝置乙應讓Ⅱ先反應一會再連接　　 ④兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗

A．3

B．2

C．1

D．0

ATP是生物體內重要的能源物質，下圖為生物體內ATP、ADP、AMP相互轉化示意圖，據圖并結合合理的推理判斷下列有關敘述中錯誤的是

①參與甲過程的反應物只有ATP

②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料

③丁過程中合成ATP所需能量可以來自光能、化學能和熱能

④催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

⑤M表示“一個”

⑥UMP中的U指尿嘧啶

⑦HIV中的核酸單體為AMP、UMP、CMP、GMP

A．①③⑥

B．②③⑥

C．①③⑦

D．⑤⑥⑦

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶。某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是

A．實驗①能

B．只有實驗②能

C．實驗①、實驗②都能

D. 實驗①、實驗②都不能