7．癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶，正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測(cè)導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無限增殖的根本原因最可能是(　　)

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)

D．體細(xì)胞中沒有端粒酶

癌細(xì)胞在動(dòng)物機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤。觀察腫瘤切片時(shí)，下列有關(guān)腫瘤細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A．所有細(xì)胞中都可見到染色單體

B．所有細(xì)胞都是已分化的細(xì)胞

C．所有細(xì)胞中DNA含量都相同

D．所有細(xì)胞中都合成蛋白質(zhì)

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(　　)

A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行mRNA的合成

C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因

健康是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是人類永恒的主題，下列敘述不正確的是(　　)

A．細(xì)胞凋亡能清除體內(nèi)細(xì)胞，影響機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育

B．飲食中攝入過量膽固醇類食物可能會(huì)引發(fā)心血管疾病

C．良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式可以有效預(yù)防癌癥的發(fā)生

D．細(xì)胞通過分化形成各種組織是生物進(jìn)化的表現(xiàn)

下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是(　　)

A．噬菌體裂解細(xì)菌的過程

B．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死

C．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程

D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新

B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力

C．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

D．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是(　　)

A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解。為探究該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

甲：步驟一：用胰蛋白酶處理新鮮肝臟，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。

步驟二：用含C₆H₁₂O₆的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。

步驟三：采用正常方法，離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)，分別裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。

步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)。

現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。

結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請(qǐng)分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及安全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖)，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水，請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。

步驟三：取等量且少量的試管1和試管2中的溶液分別置于編號(hào)為A、B的兩支試管內(nèi)，再取等量的丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖)分別加入A、B兩支試管內(nèi)。

步驟四：__________________________________________________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

現(xiàn)象：A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁。

結(jié)論：________________________________________________________________________。

②現(xiàn)象：_______________________________________________________________。

結(jié)論：_________________________________________________________________。

③現(xiàn)象：A、B兩支試管都出現(xiàn)渾濁。

結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

有人通過實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量(注：生物量指單位體積的藻體干重)。

(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)，培養(yǎng)液中必須含有________，還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供________。光合速率隨著光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。

(2)該海藻在無光條件下仍能生長(zhǎng)，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供________________。

(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測(cè)定海藻的生物量如下表：

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計(jì)____的實(shí)驗(yàn)。

(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是________。

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖)稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析，那么(y－x)g可代表(　　)

A．細(xì)胞呼吸消耗的養(yǎng)料

B．蒸騰作用散失的水分

C．光合作用中有機(jī)物的凈增量

D．光合作用中有機(jī)物的制造量