科目: 來(lái)源: 題型:
(2012·廣東佛山一模,26)囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。
(1)圖中所示為細(xì)胞膜的________模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是________,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上________________決定的。
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
(3)正常的CFTR蛋白約由1 500個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由________個(gè)核苷酸組成。有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能。目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1 600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化,這一事實(shí)說(shuō)明基因突變具有________________等特點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2012·浙江杭師大附中適應(yīng)性理綜)目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是 ( )。
A.B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B.T淋巴細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子或形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
限制酶Mun Ⅰ和限制酶EcoR Ⅰ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如圖表示四種質(zhì)粒和目的基因,其中,箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是( )。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一片新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)到氧氣釋放情況如下表所示:
光照強(qiáng)度/klx | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2/(μL·cm-2葉面·min-1) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
對(duì)上表數(shù)據(jù)分析,錯(cuò)誤的是( )。
A.該葉片呼吸作用吸收O2的速率為0.2/(μL·cm-2葉面·min-1)
B.光照強(qiáng)度為2 klx時(shí),光合速度與呼吸速率相等
C.光照強(qiáng)度為8 klx時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8/(μL·cm-2葉面·min-1)
D.光照強(qiáng)度超過(guò)10 klx時(shí),光合速率不再提高
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2012·山東濱州模擬)下圖表示某哺乳動(dòng)物(2n=24)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )。
A.在I過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞的染色體組最多
B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過(guò)程中
C.一個(gè)A細(xì)胞產(chǎn)生的C細(xì)胞染色體組成有212種
D.該哺乳動(dòng)物一定為雄性個(gè)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖。圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu),①②③④表示液體,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )。
A.一般情況下,②中的CO2不能向③中擴(kuò)散
B.B呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C.①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與下丘腦無(wú)關(guān)
D.在寒冷環(huán)境中,皮膚中的A將收縮
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2012·合肥一檢)下面為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是( )。
A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
在我國(guó)釀酒歷史悠久,除此之外,利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代工藝,還可生產(chǎn)果醋、泡菜,提取植物芳香油等。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)在果汁的加工過(guò)程中,可添加________酶來(lái)提高出汁率和澄清度。果汁飲料的包裝瓶上寫著105 ℃高溫瞬時(shí)滅菌,這樣做的目的是____________________________________________________________。
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過(guò)程中利用了________的發(fā)酵作用,該過(guò)程需要控制的溫度條件是________。
(3)果汁發(fā)酵后,可用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定發(fā)酵液中的酒精,要使鑒定的結(jié)果更有說(shuō)服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于______________________。
(4)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸性物質(zhì),其中主要是________,還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合成________色化合物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(現(xiàn)代生物科技專題)如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(2)圖中過(guò)程③④所示的生物技術(shù)名稱分別是________、________。
(3)過(guò)程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗黖_______。
(4)過(guò)程④通常用②作受體細(xì)胞的原因是______________________________。
(5)與一般的異體移植相比,圖示方法最大的優(yōu)點(diǎn)是________,該種基因治療所屬類型為________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長(zhǎng)素類似物,在一定濃度范圍內(nèi)(50~500 ppm)能促進(jìn)植物生根,且效果比IAA好,但NAA對(duì)不同植物促進(jìn)生根的最適濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“NAA促進(jìn)植物插條生根的最適濃度”,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)材料:1 000 ppm的NAA原液加清水稀釋到濃度分別為100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液,茉莉花、梔子花、金錢松枝條,其他必要材料。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①取250 mL燒杯________,編號(hào)。然后,___________________。
②選長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)膬赡晟参镏l若干(長(zhǎng)15 cm左右,留頂部2~3片葉,基部的剪除),_______,每組10枝,分別將基部浸入各燒杯溶液中,時(shí)間為1 h。
③將各組枝條分別插入沙土中,在適宜條件下培養(yǎng)。
④一個(gè)月后,觀察各組________,計(jì)算成活率。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。
NAA濃度/ppm 實(shí)驗(yàn)材料 | 100 | 200 | 300 | 0(對(duì)照) |
茉莉花 | 7 | 7 | 5 | 2 |
梔子花 | 10 | 10 | 10 | 10 |
金錢松 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(3)結(jié)果分析:NAA浸泡對(duì)茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好,而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果。請(qǐng)分析可能的原因:
梔子花:________________。金錢松:_________________________________。
(4)另一名同學(xué)用帶芽的柳樹枝條做了類似的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,但另一個(gè)同學(xué)研究了他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)在自變量的控制中有關(guān)步驟不夠準(zhǔn)確,之所以作出這種分析,你認(rèn)為可能的原因是____________________、__________________(至少寫兩個(gè))。
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