（2013浙江卷）31．（12分）某同學為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：

①將若干只未成年小鼠分為2組：

甲組：不切除甲狀腺（假手術）     乙組：切除甲狀腺

②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。

③對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。 

（要求與說明：假手術指手術但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜）

請回答：

（1）實驗目的是______________________________________________________。

（2）預測實驗結果（在以下坐標系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示）

（3）分析與討論   

①用耗氧量作為檢測指標的依據(jù)是__________________________。

②切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是_____________________。

③上述分組時，還可增設丙組作為實驗組，丙組：__________________________。

（2013山東卷）4. 生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是（     ）

A. 鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

B. 鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合

C. 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活

D. 鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色

（2013重慶卷）3．下列與實驗相關的敘述，錯誤的是

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質

B.光學顯微鏡，可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO₂，可判斷其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入無水Na₂CO₃后可提高色素的溶解度

（2013福建卷）4.下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是

（2013北京卷）5.關于高中生物學實驗的基本原理，敘述不正確的是（     ）

A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)

B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異

C.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為細胞壁具有選擇透（過）性

D.PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應的模板

（2013江蘇卷）23.為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是（多選）

A.實驗①   B.實驗②   C.實驗③    D.實驗④

（2013江蘇卷）21.在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（多選）

A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色          

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D.4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

（2013江蘇卷）9. 一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是

A. 換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B. 因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮

C. 為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節(jié)焦距

D. 一個視野中，用10×物鏡看到8 個細胞，用40×物鏡則可看到32 個細胞

（2013江蘇卷）5. 關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（  ）

A. 使用定性濾紙過濾研磨液

B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

C. 在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3 次

D. 研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素

（2013江蘇卷）2.下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是

A. 源細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性:中教網(wǎng)］

B. 標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題

C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA 是遺傳物質

D. 按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性