31、生物學的研究離不開科學的方法，下列研究成果與運用的主要方法不相符的是（   ）

A．孟德爾遺傳定律的揭示運用了假說—演繹法

B．摩爾根證明基因在染色體上運用了模型建構(gòu)法

C．薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法

D．魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運用了同位素標記法

30、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。對下圖的相關(guān)敘述中，不準確的是（    ）

A．圖中甲代表漿細胞和記憶細胞

B．若乙表示垂體，對其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素

C．作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)

D．信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動

29．大齡父親容易產(chǎn)生患阿帕特綜合征的小孩。引起阿帕特綜合征的突變基因多存在于精子中，從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于該病的說法錯誤的是（   ）

A．該病是一種遺傳病

B．患病基因多在有絲分裂時產(chǎn)生

C．患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同

D．Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系

28、下圖表示細胞生命歷程與個體生命活動的關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是（   ）

A．成年個體不再發(fā)生①②的過程，幼年個體不再發(fā)生③的過程

B．②過程中核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但mRNA沒有變化

C．③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降

D．④過程中原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)，且細胞膜上的糖蛋白減少

27、早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是（    ）

A．四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B．此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚

C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系

D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時間會增加

26、下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯誤的有（    ）

①未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體

②含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體

③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

A．2個       B．3個        C．4個      D．5個

25、下圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①~④表示相關(guān)過程，下列說法錯誤的是（    ）

A．光合作用過程中［H］來源于①過程中，用于③過程

B．若增加CO₂濃度，葉綠體中［H］和ATP的相對含量將下降

C．②過程和④過程產(chǎn)生的ATP可用于③過程等生命活動

D．在有氧呼吸過程中消耗［H］的同時產(chǎn)生ATP

24、下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，下列說法不正確的是（   ）

A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端

B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部

C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的一種化學物質(zhì)

23、下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中正確的是（    ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有1條或0條Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

22、下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說法，不正確的是（    ）

A．細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)

B．生物大分子的基本骨架是碳鏈

C．細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成

D．脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架