9.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是(　　)

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法�、诩僬f—演繹法�、垲惐韧评�

B．①假說—演繹法　②類比推理�、垲惐韧评�

C．①假說—演繹法�、陬惐韧评怼、奂僬f—演繹法

D．①類比推理　②假說—演繹法�、垲惐韧评�

8．將大腸桿菌放在15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后，大腸桿菌DNA中所有的氮均為15N。然后將被15N標(biāo)記的大腸桿菌DNA，轉(zhuǎn)放到14N培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)三代，在第三代大腸桿菌DNA總量中帶有15N標(biāo)記的DNA占

A．5%

B．12.5%

C．25%

D．75%

7．一個植物細胞處在有絲分裂的中期，其染色體數(shù)，染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)比值為

A．1：2：2

B.1：2：4

C.1：1：2

D.2：2：1

6.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（    ）

A.加熱殺死的

B.活的，但缺乏多糖莢膜

C.既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的

D．加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌和缺乏多糖莢膜的肺炎雙球菌的混合物

5.在減數(shù)分裂中，家兔的初級卵母細胞有22個四分體，則其卵細胞中染色體數(shù)為：（    ）

A.不成對的22個

B.11對22個

C.11個

D.44個

4.沒有同源染色體的細胞是：（    ）

A.有絲分裂前期的細胞

B.次級精母細胞

C.有絲分裂后期的細胞

D初級精母細胞

3．要判斷某一豌豆是不是純合體，最簡單的方法是（    ）

A．讓其與雜合體交配

B．讓其與純合體交配

C．讓其與隱性類型交配

D．讓其自交

2．豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（    ）

A．豌豆是閉花自花授粉的植物

B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆品種間性狀差異大

D．豌豆是自花傳粉的植物

1．根據(jù)下圖實驗：若再讓F₁代黑斑蛇之間自交，在F₂代中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時出現(xiàn)，根據(jù)上述雜交實驗，下列結(jié)論中不正確的是（    ）

A．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

B．F₁代黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

C．黃斑是隱性性狀

D．F₂代黑斑蛇的基因型與F₁代黑斑蛇的基因型相同

34．（10分,每空2分）某校一個生物興趣小組要進行研究性學(xué)習(xí)，對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個小組借助某大學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復(fù)制，也有人認為是半保留復(fù)制。為了證明這假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預(yù)測。

實驗步驟：

第一步：在氮源為¹⁴N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁴N-DNA分子；在氮源為¹⁵N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁵N DNA分子。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右下圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

(1)第二步：將親代大腸桿菌（含¹⁵N）轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：如果其DNA分布的位置是___________，則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制；如果DNA分布的位置是___________，則是半保留復(fù)制。

(2)第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是___________，則是全保留復(fù)制；如果其DNA分布的位置是___________，則是半保留復(fù)制。

(3)有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。

你認為這位同學(xué)的說法是否正確？___________