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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖，據(jù)圖分析正確的是（  ）

A．因?yàn)棰僦泻袎A基U，所以其上有密碼子
B．②和③過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．甲圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，乙圖表示翻譯過(guò)程
D．若②過(guò)程合成多肽中有160個(gè)氨基酸，則mRNA上共有480個(gè)核苷酸

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，其中正確操作或想法是（  ）

A．在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50％鹽酸洗去浮色
B．取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C．在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大
D．測(cè)定動(dòng)物的細(xì)胞呼吸時(shí)，在光下或暗處進(jìn)行對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不明顯

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（  ）

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡
C．圖中能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段
D．與②相比，①的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A．抑制了突觸后膜的功能
B．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
C．抑制了突觸前神經(jīng)元中線粒體的功能
D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射弧B．刺激C．反射D．條件反射

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．①處受刺激時(shí)，瞬間膜內(nèi)外電位為內(nèi)負(fù)外正
B．興奮在①②處傳導(dǎo)時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的
C．刺激③處，①處能檢測(cè)到電位變化
D．刺激A或③處均可使E產(chǎn)生反應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于④處
B．④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
C．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③④⑤
D．③④中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)下面五幅圖的有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（  ）

A．圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段，圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換
B．圖2細(xì)胞中含有0條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1
C．圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞
D．圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期，de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖l是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)；圖2為部分肽鏈放大圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（  ）
 

A．該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
B．圖2中含有的R基是②④⑥⑧
C．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
D．氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了882

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是（  ）

A．甲組的生物中都沒(méi)有線粒體
B．丁組的生物細(xì)胞中都具有核膜
C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)DNA
D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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