科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
密碼子和tRNA的關(guān)系是( )
A.一對一 | B.一對一或一對多 |
C.多對一或一對一 | D.一對一或一對零 |
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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有一段mRNA,含有2000個堿基,其中A有400個,U有500個。由此mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的含有4000個堿基的雙鏈DNA中A和G分別有( )
A.800個、1200個 | B.1000個、1000個 |
C.900個、900個 | D.900個、1100個 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如左圖,在右圖的相關(guān)坐標曲線圖中,正確的是
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
請選出下列正確的取樣培養(yǎng)操作步驟
①土壤取樣
②稱取10g土壤取出加入盛有90ml無菌水的錐形瓶中
③吸取0.1ml進行平板涂布
④依次稀釋至10、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①→②→③→④ | B.①→③→②→④ |
C.①→②→④→③ | D.①→④→②→③ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是
A.制作果醋時,不需要向發(fā)酵裝置補充無菌空氣 |
B.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐變硬且能抑制雜菌生長 |
C.制作泡菜時,要進行滅菌處理以防止雜菌污染 |
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于培養(yǎng)基的敘述中正確的是
A.利用選擇培養(yǎng)基可分離出特定的微生物 |
B.動物細胞培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基 |
C.固體培養(yǎng)基中加入少量的水即可制成液體培養(yǎng)基 |
D.微生物在固體培養(yǎng)基上生長時,可以形成肉眼可見的單個細菌 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是
A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒 |
B.測定土壤樣品中的細胞數(shù)目,常用菌落計數(shù)法 |
C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 |
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源 |
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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某DNA片段中有1200個堿基對,控制合成某蛋白質(zhì),從理論上計算,在翻譯過程中,最多需要多少種轉(zhuǎn)運RNA參與運輸氨基酸?( )
A.400 | B.200 | C.61 | D.20 |
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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT,而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表:
反密碼子 | AUG | UAC | CAU | GUA | CGG | GCC |
所帶的氨基酸 | a | b | c | d | e | f |
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科目: 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( )
A.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 |
B.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸 |
C.該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量 |
D.該過程一定遵循堿基互補配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對 |
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