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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是：（   ）
①制造人工種子 ②培育抗鹽植物 ③制作“生物導(dǎo)彈” ④培育單倍體 ⑤生產(chǎn)脫毒植株

A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（   ）

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是(   )

A．都屬于無性生殖能保持母本性狀B．都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D．都不會發(fā)生基因重組和變異

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是   (       )
A．細(xì)胞融合   B體外受精   C．胚胎移植    D．胚胎分割

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個體，只有一個親本遺傳性狀的是

A．植物組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．動物胚胎移植D．細(xì)胞核移植

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

ES細(xì)胞的應(yīng)用價值不包括(   )

A．可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等
B．可以培育出人造組織器官
C．可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D．可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是(   )

A．供受體的發(fā)情時間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B．供體胚胎移人受體子宮的位置，應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同或相似
C．受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng)，是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題
D．胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)。關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是(   )

A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份
B．胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎
C．胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆
D．胚胎分割技術(shù)可以分割任意時期胚胎

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

受精完成的標(biāo)志是(    )

A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C．雌、雄原核形成合子D．精子接觸透明帶

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于   (    )

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”
B．單克隆抗體可以在體外制備
C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體
D．單克隆抗體的制備過程簡單

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同步練習(xí)冊答案