科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:在200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島時(shí),一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過長期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異 |
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 |
C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離 |
D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物知識的敘述中,正確的說法是( )
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
②非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
④基因中一個(gè)堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
A.2項(xiàng) | B.3項(xiàng) | C.1項(xiàng) | D.4項(xiàng) |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某自花授粉植物的株高受第Ⅰ號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制,且三對等位基因作用效果相同,當(dāng)有顯性基因存在時(shí),每增加一個(gè)顯性基因,該植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.基本高度8cm的植株基因型為aabbcc |
B.控制株高的三對基因符合自由組合定律 |
C.株高為14cm的植株基因型有6種可能性 |
D.某株高為10cm的個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖,F(xiàn)1應(yīng)有1:2:1的性狀分離比 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖甲為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化圖,圖乙為該動(dòng)物某時(shí)期的分裂圖。請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中b~c段變化的原因是DNA復(fù)制,在a~b段合成了大量的DNA聚合酶
B.圖甲中d~e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期
C.圖乙中若2號染色體上基因?yàn)锳,不考慮交叉互換,則3號和6號染色體相應(yīng)位置的基因分別一定為A、a
D.若圖乙取自雄性動(dòng)物睪丸,則此細(xì)胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請據(jù)圖分析,說法正確的是( )
A.D過程叫做細(xì)胞分化,該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B.一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H |
C.F時(shí)期著絲粒分裂,實(shí)現(xiàn)染色體加倍 |
D.C過程的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某學(xué)校興趣小組利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1中a、b、c、d 4個(gè)裝置中的葉片是取自同一植物,且它們的形態(tài)、大小、生長狀況都相同;大燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng);通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)可判斷氣體的變化情況(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)。圖2是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖,下列敘述中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi),圖1中裝置b、d中油滴都會(huì)向右移動(dòng),此時(shí)葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的② |
B.可以利用裝置b、c證明CO2是光合作用的必要條件 |
C.給植株增施氮肥后,在較強(qiáng)光照條件下,圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的③,所利用的CO2量為N1與N2的差 |
D.在較弱光照條件下,圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的④,此時(shí),N1小于m2 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是( )
A.④過程產(chǎn)生ATP最多,過程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中 |
B.進(jìn)行②過程的CO2都來自大氣,產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中 |
C.進(jìn)行③過程時(shí),需要水參與,產(chǎn)生少量的ATP |
D.給植物澆H218O后,根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2,過程④不會(huì)產(chǎn)生H218O |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲圖中氧氣濃度為a時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同 |
B.乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點(diǎn)一定上移 |
C.丙圖中,溫度為t4℃時(shí),植物凈光合作用最大 |
D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產(chǎn)熱 |
B.受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是一個(gè)非條件反射 |
C.寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān) |
D.寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于20 ℃的產(chǎn)熱速率,散熱速率小于20 ℃的散熱速率 |
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科目: 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是人體內(nèi)的三個(gè)生理過程示意圖,其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.若過程①中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白,該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) |
B.若過程②中的X是抗原,則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識別相應(yīng)的抗原 |
C.若過程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D.若過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上 |
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