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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析正確的是                                                                  

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)等于細(xì)胞液滲透壓
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測

A．濃度高于10­—6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成
D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是

A．若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及                                   

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制
B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA以自身為模板自我復(fù)制
D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
B．細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成，與多種生命活動(dòng)有關(guān)
C．葉綠體中產(chǎn)生的ATP可為綠色植物各種生命活動(dòng)提供能量
D．沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目： 來源：2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中不能夠使用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是

A．探討細(xì)胞的吸水和失水B．研究細(xì)胞無氧呼吸的途徑
C．制備較純凈的細(xì)胞膜D．觀察細(xì)胞的有絲分裂

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科目： 來源：2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是

A．豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種
B．多聚體徹底水解后的產(chǎn)物即是它的單體
C．DNA分子同一條鏈上相鄰的A與T通過氫鍵連接
D．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列基因工程的操作步驟，正確的是

A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同
B．在用基因工程技術(shù)培養(yǎng)抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，可用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞
C．要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，一般是將目的基因先導(dǎo)入到農(nóng)桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
D．基因工程中使用的運(yùn)載體一般是細(xì)菌中的天然質(zhì)粒

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

在基因工程操作的基本步驟中，沒有進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的是

A．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C．人工合成目的基因D．目的基因的檢測表達(dá)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是
A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B
B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

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