相關(guān)習(xí)題
 0  33396  33404  33410  33414  33420  33422  33426  33432  33434  33440  33446  33450  33452  33456  33462  33464  33470  33474  33476  33480  33482  33486  33488  33490  33491  33492  33494  33495  33496  33498  33500  33504  33506  33510  33512  33516  33522  33524  33530  33534  33536  33540  33546  33552  33554  33560  33564  33566  33572  33576  33582  33590  170175 

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是(　　)

A．原核細(xì)胞的核物質(zhì)外沒有核膜包圍
B．真核細(xì)胞具有更為發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)
C．真核細(xì)胞具有更大的表面積與體積比
D．二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是 (    )

A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C．無(wú)光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是 (　　)

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在植物受傷時(shí)，一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來(lái)，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是(　　)

A．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
B．內(nèi)含18個(gè)肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號(hào)傳遞分子
C．系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑在常溫下會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是(    )

A．在線粒體中形成ATP時(shí)不一定伴隨著氧氣的消耗
B．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C．在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能
D．ATP水解脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是 (　　)

A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C．綠色植物中，與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是(　　)

A．細(xì)胞核、核仁和中心體
B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)

A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（    ）

A．淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B．纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
C．果膠酶、溶菌酶、纖維素酶D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?　　)

A．生物膜具有選擇透性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
B．磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動(dòng)性
C．生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用
D．生物膜具有選擇透性，不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案