科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,正確的是
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者 |
C.狼、鷹、云豹均屬于第三營養(yǎng)級(jí) |
D.狼和鹿是捕食和競爭關(guān)系 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的相關(guān)敘述中,不正確的是
A.自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者就是綠色植物 |
B.能夠?qū)?dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物的生物是分解者 |
C.大部分動(dòng)物都是消費(fèi)者 |
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)種間或種內(nèi)關(guān)系的表述正確的是
A.寄生生物一定是動(dòng)物,寄主可能是動(dòng)物也可能是植物 |
B.競爭的結(jié)果必然導(dǎo)致一種生物的滅亡,另一種生物長得更好 |
C.互利共生的兩種生物一旦分開,兩種生物都不能獨(dú)立生活 |
D.食物短缺時(shí)鱸魚以幼小的鱸魚為食,不屬于捕食,屬于種內(nèi)斗爭 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某農(nóng)田棄耕后40年間植物種類的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述,錯(cuò)誤的是
1 | 4 | 15 | 25 | 40 | |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總計(jì) | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖一是研究不同濃度的生長素對(duì)幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列說法正確的是
A.由圖一可知,生長素濃度為b時(shí),促進(jìn)根的生長:生長素的濃度為c時(shí),抑制根的生長 |
B.據(jù)圖一分析,當(dāng)根的生長素濃度為d時(shí),根尖不再產(chǎn)生生長素 |
C.一段時(shí)間后,圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素 |
D.一段時(shí)間后,圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的檢驗(yàn)結(jié)果顯示:乙肝抗原呈陰性(-),乙肝抗體呈陽性(+)。他說自己沒有注射過乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢,你應(yīng)該給他怎樣的合理建議(說明:“+”表示有,“-”表示沒有)
A.你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診 |
B.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力 |
C.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 |
D.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對(duì)胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A.從b至c點(diǎn),隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度 |
B.瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值 |
C.只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長 |
D.由圖二可知生長素對(duì)胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是
A.從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用 |
B.在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系 |
C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá) |
D.各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
螻蛄主要以農(nóng)作物根為食物,對(duì)農(nóng)作物危害很大?蒲腥藛T連續(xù)三年調(diào)查了農(nóng)田中螻蛄數(shù)量的變化情況,統(tǒng)計(jì)如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.從總體上看,這三年每年年底螻蛄數(shù)量都很少,因此不必進(jìn)行防治 |
B.每年6~8月間,螻蛄都呈J型增長 |
C.從三年的統(tǒng)計(jì)狀況看,每畝農(nóng)田中螻蛄的環(huán)境容納量約為10只 |
D.每年10~11月份引起螻蛄數(shù)量驟減的主要原因很可能是天敵數(shù)量的增加 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
氣溫下降時(shí),同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié) |
B.此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié) |
C.打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2 |
D.密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致 |
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