科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的,青蛙卵裂過程中下列相關(guān)曲線不正確的是
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度
B. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
C. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D. 圖(一)中B濃度大于C的濃度
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的 |
C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 |
D.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 |
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部,通過咳嗽將痰排出體外。C、D細(xì)胞位于A、B底部,無突出特征,且可形成A、B細(xì)胞。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖A細(xì)胞是纖毛細(xì)胞,圖B是黏液腺細(xì)胞
B. C、D細(xì)胞的全能性高于A、B細(xì)胞
C. 纖毛細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的顯著特點(diǎn)是線粒體數(shù)量多,需氧呼吸旺盛,為纖毛擺動(dòng)提供能量
D. A、B結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是它們表達(dá)的基因完全不相同
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物學(xué)研究中,經(jīng)常使用染色劑對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色,以便觀察和鑒定。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.在無氧條件下培養(yǎng)酵母菌一段時(shí)間,加入酸性重鉻酸鉀溶液先變綠再變黃 |
B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色 |
C.觀察染色體的形態(tài),可用龍膽紫染液將染色體染成深色 |
D.使用蘇丹Ⅳ可將脂肪染成橘黃色 |
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是
A.細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
B.水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多 |
C.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
D.在曬干種子的過程中,結(jié)合水的比例升高,代謝減弱 |
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果不合理是
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
① | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻。 | 產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
② | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠試劑和吡羅紅試劑對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色。 | 細(xì)胞核被染成紅色,細(xì)胞質(zhì)被染成綠色 |
③ | 選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色)先進(jìn)行饑餓處理,然后移到陽光下照射2~3h并用黑色圓形的紙片夾到綠色部分,再摘下該葉片,取下黑紙片,將該葉片脫色、沖洗后,在整張葉片上滴加碘液。 | 白色邊緣和遮光部分不變藍(lán),其余部分變藍(lán) |
④ | 在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片。 | 在高倍顯微鏡下可以看到藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 |
C.曲線b—c段和d—e段下降的原因相同 |
D.兩曲線b—d段不同的直接原因葉肉細(xì)胞中不CO2供應(yīng)量不同 |
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科目: 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
取一段長5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處,由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如下圖所示,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下圖。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為
A.a(chǎn)>b>c>d | B.a(chǎn)>c>d>b | C.b>d>c>a | D.b>a>c>d |
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下列對(duì)光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述中正確的是
A.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸 |
B.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到(CH2O) |
C.兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同 |
D.植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程 |
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