科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
若向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A,細(xì)胞液的濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的關(guān)系是
A.A>B>C | B.B>C>A | C.A>C>B | D.B>A>C |
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,它們的化學(xué)組成也大致相同,主要是由蛋白質(zhì),脂類和少量的糖類組成。但不同的膜其化學(xué)組成上又存在差異,(如下表)
生物膜 | 蛋白質(zhì) (質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 脂類 (質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) |
| ||
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 | ||
大鼠肝細(xì)胞核膜 | 59 | 35 | 2.9 | ||
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 含量很少 | ||
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | 67 | 33 | 含量很少 |
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述,正確的是
A.活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B.大腸桿菌因沒有線粒體,所以不進(jìn)行有氧呼吸 |
C.人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) |
D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是
A.x可能是蛋白質(zhì) | B.y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體 | D.y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)
A.②→①→③→④→⑥→⑤ B.①→②→③→④→⑥→⑤
C.②→①→⑥→③→④→⑤ D.②→①→③→⑤→④→⑥
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是
A.核糖、葡萄糖、糖原 | B.脫氧核糖、核糖、纖維素 |
C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 | D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉 |
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科目: 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
(2009年深圳二模)下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中,不正確的是
A.人腦的高級(jí)功能專指語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能 |
B.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān) |
C.維持生命活動(dòng)的基本中樞如呼吸和心血管中樞在腦干 |
D.小腦和脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的低級(jí)中樞 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激,電位計(jì)的指針會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
A.不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C.發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
D.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
(2010年中山五校聯(lián)考)在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)或傳遞不可能由
A.軸突→樹突→細(xì)胞體 | B.軸突→細(xì)胞體→樹突 |
C.樹突→細(xì)胞體→軸突 | D.細(xì)胞體→樹突→軸突 |
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