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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

通常情況下，單倍體水稻高度不育，這是因為(   )

A．基因發(fā)生了重組
B．染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異
C．染色體數(shù)目不穩(wěn)定
D．染色體配對紊亂

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，前者的處理優(yōu)越于后者的處理，具體表現(xiàn)在(   )
①低溫條件易創(chuàng)造和控制
②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低
③低溫條件對人體無害，易于操作
④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能

A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所得的子一代植株開花后，經(jīng)適當(dāng)處理，則(   )

A．能產(chǎn)生正常配子，結(jié)出種子
B．結(jié)出的果實為五倍體
C．能產(chǎn)生正常配子，可形成無子西瓜
D．結(jié)出的果實為三倍體

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下面有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（ ）

A．由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個體
B．花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體
C．凡是體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個體
D．普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個染色體組，21條染色體

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

一個染色體組應(yīng)是(   )

A．配子中的全部染色體
B．二倍體生物配子中的全部染色體
C．體細(xì)胞中的一半染色體
D．來自父方或母方的全部染色體

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。用其花粉培育出來的植株是（ ）

A．三倍體，含三個染色體組
B．多倍體，營養(yǎng)物質(zhì)含量高
C．單倍體，高度不育
D．單倍體，每個染色體組含21條染色體

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(   )

A．果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換
B．整個染色體組成倍增加或減少
C．高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

圖是兩種化學(xué)合成的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟０搴铣傻亩嚯�。兩種多肽中存在的氨基酸種數(shù)最可能為  （   ）

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

某基因編碼區(qū)有意義鏈（轉(zhuǎn)錄時起模板作用的鏈）的堿基排列順序如下：TAAGCTACTG—（省略40個堿基） —GAGATCTAGA,則此基因控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)最多（   ）

A．20B．15C．16D．18

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

大腸桿菌某基因原有183對堿基，現(xiàn)經(jīng)過突變，成為180對堿基（減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為 （    ）
A．只差一個氨基酸，其他順序不變
B．除長度相差一個氨基酸外，其他順序也有改變
C．長度不變，但順序改變
D．A、B都有可能

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同步練習(xí)冊答案