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科目: 來源:2011-2012學年云南省會澤縣第一中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況,該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵細胞中染色體組成是

A.2、4B.1、3
C.1、3或2、4D.1、4或2、3

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于基因突變的敘述中,正確的是(    )
①基因突變包括自發(fā)突變和誘發(fā)突變
②基因突變發(fā)生在DNA復制時,堿基排列發(fā)生差錯,從而改變了遺傳信息,產(chǎn)生基因突變
③生物所發(fā)生的基因突變,一般都是有害的,但也有有利的
④基因突變的結果是變成非等位基因
⑤基因突變的本質是DNA分子中堿基對的變化(增添、缺失、改變)等。
⑥基因突變的結果是產(chǎn)生新的性狀

A.①②⑤B.②③⑤⑥C.①②③⑥D.①②③

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

南瓜的果實中白色W對黃色w為顯性,盤狀D對球狀d為顯性,兩對基因是獨立遺傳的。下面各項中,雜交后代中結白色球狀果實最多的是(    )

A.WwDd×wwddB.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關基因工程技術的敘述,正確的是(    )

A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.選用細菌為重組質粒受體細胞是因為質粒易進入細菌細胞且繁殖快
D.只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

質粒是基因工程中最常用的運載體,它的主要特點是(    )
①能自主復制  ②不能自主復制    ③結構很小        ④成分為蛋白質    ⑤環(huán)狀RNA       ⑥環(huán)狀DNA         ⑦能“友好”地“借居”

A.①③⑤⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成,其中Asp、Gly和Ser構成發(fā)光環(huán),現(xiàn)將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記基因。在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是 (   )

A.促使目的基因導入宿主細胞中
B.促使目的基因在宿主細胞中復制
C.使目的基因容易被檢測出來
D.使目的基因容易成功表達

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科目: 來源:2012-2013學年安徽省宿松縣復興中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

通過改變原有基因結構從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是(    )

A.誘變育種B.雜交育種C.多倍體育種D.單倍體育種

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科目: 來源:2011-2012學年云南省會澤縣第一中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內的某個細胞,則

A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中②和③所在染色體組成一個染色體組

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科目: 來源:2011-2012學年云南省會澤縣第一中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某二倍體動物的某細胞內含10條染色體、10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞

A.處于有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復制

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科目: 來源:2011-2012學年云南省會澤縣第一中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在顯微鏡下觀察動物組織切片,發(fā)現(xiàn)細胞內的染色體數(shù)目有的是體細胞內染色體數(shù)的一半,有的是體細胞內染色體數(shù)目的2倍,該切片取自

A.人的皮膚生發(fā)層    B.家兔的骨髓
C.綿羊的肝臟D.牛的精巢

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