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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法
B．①假說—演繹法②類比推理法③類比推理法
C．①假說—演繹法②類比推理法③假說—演繹法[來源:學.科.網(wǎng)]
D．①類比推理法②假說—演繹法③類比推理法

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中，發(fā)生該等位基因分離的細胞是（ ）

A．初級精母細胞B．精原細胞
C．初級卵母細胞D．卵細胞

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

決定果蠅眼色的基因位于X染色體上，其中W基因控制紅色，w基因控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現(xiàn)的是（ ）

A．紅眼雄果蠅B．白眼雄果蠅
C．紅眼雌果蠅D．白眼雌果蠅

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是（  ）

A．紅眼對白眼是顯性
B．眼色遺傳符合分離定律
C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合
D．紅眼和白眼基因位于X染色體上

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于果蠅的敘述，錯誤的是（ ）

A．體細胞中有4對同源染色體，3對常染色體，1對性染色體
B．白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因
C．白眼雄果蠅產(chǎn)生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因
D．白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實驗是（ ）

A．摩爾根的果蠅雜交實驗
B．孟德爾的具有一對相對性狀的豌豆雜交實驗
C．孟德爾的具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗
D．細胞全能性的實驗

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習卷（帶解析） 題型：單選題

大量事實表明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測，哪一項是沒有說服力的（  ）

A．基因在染色體上
B．同源染色體分離導致等位基因分離
C．每條染色體上都有許多基因
D．非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目： 來源：2012-2013學年福建德化三中高二上學期第二次月考文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列保護生物多樣性的措施中，最有效的是

A．進行組織培養(yǎng)B．建立自然保護區(qū)
C．建立精子庫、種子庫D．建立動物園、植物園

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科目： 來源：2012-2013學年福建德化三中高二上學期第二次月考文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

武夷山自然風景名勝區(qū)的旅游觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的
①直接價值      ②間接價值       ③潛在價值

A．①B．②C．③D．①②③

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科目： 來源：2012-2013學年福建德化三中高二上學期第二次月考文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

兩個神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì)，接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于

A．突觸前膜B．突觸后膜C．突觸間隙D．突觸小泡

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同步練習冊答案