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科目： 來(lái)源：2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。


 

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是， 該葉片
①.呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍②.在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg
③.在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)多④.在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是13.9mg
A. ①②       B. ③④       C. ①③      D. ②④

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�

A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　�。�

A．進(jìn)行ATP的合成B．進(jìn)行mRNA的合成
C．存在血紅蛋白D．存在纖維蛋白原基因

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

假設(shè)某二倍體生物體細(xì)胞中含4條染色體，下列4個(gè)圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)(a)，染色體組數(shù)(b)，每條染色體上DNA分子數(shù)(c),其中既可以表示有絲分裂某時(shí)期，也可以表示減數(shù)分裂某時(shí)期的是（　�。�

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述不正確的是

A．該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料和酶等
C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49
D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

備受關(guān)注的“蘇丹紅事件”敲響了食品安全的警鐘，蘇丹紅Ⅰ號(hào)色素是一種人造化學(xué)制劑，全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）

A．“蘇丹紅Ⅰ號(hào)”是一種含有致癌物質(zhì)的添加劑，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，它在人類的肝細(xì)胞中顯現(xiàn)出可致癌的特征
B．細(xì)胞的畸形分化，與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
C．人和動(dòng)物的染色體上普遍存在著原癌基因和抑癌基因，“蘇丹紅Ⅰ號(hào)”有可能導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因突變，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞
D．目前醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖，化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的后期

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省上饒中學(xué)高二第一次月考生物試卷（零班、實(shí)驗(yàn)班）帶解析 題型：單選題

右圖為基因型AaBb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A．可以確定，此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．可以確定，此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．可以確定，此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D．可以確定，此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組

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科目： 來(lái)源：2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是


A．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA
B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)hC最高  
C．若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生還原劑[H]
D．相同時(shí)間內(nèi)A、B兩試管有色液滴右移的距離相同

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科目： 來(lái)源：2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

漢麥林（hammerlin）的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯（d）。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的解釋合理的是  

①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核
②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
④(b）能再生一杯是因?yàn)椋╞）中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來(lái)的遺傳信息

A．①③B．②③C．①④D．②③

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科目： 來(lái)源：2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別
C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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