科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
右圖表示在有限環(huán)境中某一種群數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
右圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.此曲線符合種群增長(zhǎng)的“S”型曲線 |
B.此曲線符合種群增長(zhǎng)的“J”型曲線 |
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,其種群數(shù)量可能會(huì)很快得以恢復(fù) |
D.“涸澤而漁”會(huì)使魚(yú)蝦數(shù)量下降至b點(diǎn)以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
a具有出生、死亡、性別、年齡等特征,b具有出生率和死亡率、性別比例、年齡組成等特征,那么,a和b分別屬于
A.一條鯉魚(yú),一個(gè)鯉魚(yú)種群 |
B.一條鯉魚(yú),一條鯉魚(yú) |
C.一個(gè)鯉魚(yú)種群,一個(gè)鯉魚(yú)種群 |
D.一個(gè)鯉魚(yú)種群,一條鯉魚(yú) |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是
A.隨機(jī)取樣 |
B.選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣 |
C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度 |
D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高
②在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,多種激素是相互作用共同調(diào)節(jié)的
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.② |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
與植物激素有關(guān)的一組是
①果實(shí)成熟 ②葉子變黃
③果實(shí)脫落 ④CO2的固定
⑤棉花摘心 ⑥礦質(zhì)元素的吸收
A.①③⑤ | B.①②④ |
C.①④⑤ | D.①⑤⑥ |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行的非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核 | B.有無(wú)細(xì)胞壁 |
C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D.有無(wú)遺傳物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
不同濃度生長(zhǎng)素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片的脫落,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.乙烯濃度越高脫落率越高 |
B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高 |
C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的 |
D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
如下圖,圖一表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況,圖二表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),則圖三中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是
A.①和② | B.①和③ | C.②和③ | D.②和④ |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:單選題
園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬,其目的是
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng) |
B.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) |
C.抑制向光性 |
D.抑制其開(kāi)花結(jié)果 |
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