科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
現提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/ml NaOH溶液)、乙液(0.05g/ml CuSO4溶液)、蒸
餾水,則充分利用上述試劑及必需的實驗用具,能鑒別出下列哪些物質( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA
A.只有① | B.①和② | C.①和③ | D.②、③和④ |
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列是關于酒精的鑒定及酒精在相關實驗中運用的敘述,其中不正確的是( )
A用質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%酒精(1:1)混合液對洋蔥根尖進行解離
B在提取綠葉中的色素時可用無水酒精作為提取劑提取色素
C在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色
D用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時,需要用酒精洗去浮色
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是 ( )
A.氧濃度為a時,最適于酵母菌生成酒精? |
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧濃度為c時,較適于貯藏該植物器官 |
D.氧濃度為d時,細胞產生ATP的場所只有細胞質基質 |
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有種細菌會在人類的細胞之間快速轉移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述正確的是( )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網的加工 |
B.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 |
C.該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 |
D.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質主要是DNA |
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列判斷細胞死活的方法中錯誤的是()
①將植物細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質壁分離和復原的是活細胞;
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現細胞質流動,則表明細胞是活的;
③將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞;
④洋蔥根尖經解離染色后,若發(fā)現細胞能被龍膽紫染上色,表明根尖細胞在解離前已死亡。
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是( )
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即呈現磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖; |
B.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核; |
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細胞中的染色體數目 |
D.若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
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科目: 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據此圖得出的結論,不正確的( )
A.圖中出現了三處明顯的錯誤,體現在結構2、4和細胞形態(tài)上 |
B.被人稱為有機物合成“車間”的結構是4 |
C.在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結構8 |
D.如果用一定手段破壞7所示的結構,細胞可能會出現多個結構9 |
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科目: 來源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于細胞結構與功能的敘述不正確的是
A.線粒體能夠獨立完成有氧呼吸分解有機物的過程 |
B.高爾基體接受內質網輸送的蛋白質作進一步加工 |
C.葉綠體將吸收的光能轉化為儲存在糖類的化學能 |
D.核膜的存在使基因的復制和表達在不同區(qū)域完成 |
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科目: 來源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
英國科學家應用哪一種關鍵的細胞工程技術,培育出著名的“克隆綿羊”( )
A.細胞和組織培養(yǎng) | B.細胞融合 | C.動物胚胎移植 | D.細胞核移植 |
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科目: 來源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質,但它們功能不同,其直接原因最可能是()
A.它們的組成元素不同 |
B.它們的相對分子質量不同 |
C.它們的分布部位不同 |
D.它們所含的氨基酸種類、數目、排列順序及空間結構不同 |
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