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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)?nbsp;                      （   ）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在
B．構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界都存在
C．構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在
D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

組成玉米和人體的最基本的元素是                           （   ）

A．氫元素B．氧元素C．氮元素D．碳元素

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（   ）

供選項(xiàng)
a
b
c
A
生物大分子
細(xì)胞
組織
B
個(gè)體
種群
群落
C
生態(tài)系統(tǒng)
群落
種群
D
組織
系統(tǒng)
器官

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的（  ）

A．多樣性B．統(tǒng)一性
C．多樣性和統(tǒng)一性D．細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列生物中不屬于真核生物的是（  ）
①噬菌體 ②顫藻 ③酵母菌 ④衣藻

A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于顯微鏡的操作步驟之中，正確的是(    )

A．對(duì)光→放片→低倍鏡觀察→移片→高倍鏡觀察
B．對(duì)光→移片→低倍鏡觀察→放片→高倍鏡觀察
C．對(duì)光→放片→高倍鏡觀察→移片→低倍鏡觀察
D．對(duì)光→放片→低倍鏡觀察→對(duì)光→高倍鏡觀察

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．由于HIV屬于細(xì)菌，所以其營(yíng)寄生生活
C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于高倍鏡的使用的描述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．先在低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡
B．轉(zhuǎn)到高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C．低倍轉(zhuǎn)到高倍視野會(huì)變暗
D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（   ）

A．水螅B．心肌細(xì)胞C．變形蟲D．卵細(xì)胞

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

大腸桿菌細(xì)胞中不具有（     ）

A．細(xì)胞核膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞器D．細(xì)胞膜

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