科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在許多生物實(shí)驗(yàn)中都需要細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料。下列處于生活狀態(tài)的細(xì)胞有
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞
②解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細(xì)胞
④放在清水中的黑藻葉片細(xì)胞
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是
| 減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | ||
| 染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 |
甲 | 10 | 20 | 20 | 10 |
乙 | 10 | 20 | 20 | 0 |
丙 | 20 | 40 | 20 | 10 |
丁 | 20 | 40 | 40 | 0 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是
A.癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型 |
B.癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān) |
C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略 |
D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
長(zhǎng)葉刺葵是棕櫚科熱帶植物。為了解其引種到重慶某地后的生理狀況,某研究小組在水分充足.晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,觀測(cè)得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)圖據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是
A.光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是10:00。根吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是12:00 |
B.直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度 |
C.推測(cè)導(dǎo)致12∶00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是CO2 |
D.在14∶00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量的變化是降低 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人從某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)提取出一種成熟細(xì)胞。經(jīng)化學(xué)分析,細(xì)胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì),分析最可能發(fā)生在該細(xì)胞中的生理活動(dòng)是
A.DNA→mRNA→蛋白質(zhì) | B.丙酮酸+水→CO2++能量 縮合 |
C.葡萄糖—→2C3H6O3 | D.氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+……—→蛋白質(zhì)+H2O |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲.乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是
A.1和2都具有雙層生物膜 |
B.2所含的酶在乳酸菌中也能找到 |
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP |
D.甲.乙分別代表丙酮酸.[H] |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B.龍膽紫溶液是堿性染色劑,醋酸洋紅液是酸性染色劑 |
C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成右圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
②CO2濃度下降從DE段開始,說明植物開始進(jìn)行光合作用
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少
④H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法正確的是
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
C.大腸桿菌吸收K+既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白 |
D.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞,并消耗能量 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
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