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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細胞中準確地表達出來，主要是因為

A．目的基因能在植物細胞核中進行復制
B．目的基因與棉花DNA的基本結構相同
C．不同生物共用一套遺傳密碼
D．不同生物具有相同的一套遺傳信息

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該
過程的實質(zhì)是相同的

A．將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B．淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞
C．利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗
D．DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下，形成許多片段

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對基因表達載體構建的一些說法，不正確的是

A．需要限制酶和DNA連接酶參與
B．基因表達載體中一定含有啟動子和內(nèi)含子
C．通常用抗生素基因作為標記基因
D．基因表達載體的構建是基因工程的核心

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下4種細胞工程技術培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是

A．植物組織培養(yǎng)B．細胞融合C．動物胚胎移植D．細胞核移植

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關生物工程方面的敘述中，正確的是

A．葉肉細胞離體培養(yǎng)時，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B．培養(yǎng)流感病毒時應選用無菌培養(yǎng)基
C．在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實例
D．基因工程、細胞工程都能克服遠緣物種雜交障礙

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪種細胞的全能性最容易得到表達   

A．青蛙的皮膚細胞B．胡蘿下的韌皮部細胞
C．小白鼠的肝臟細胞D．沙窩蘿卜的形成層細胞

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

1975年Kohler和Milstin成功獲得單克隆抗體，由于單克隆抗體與血清抗體
相比具有非常明顯的優(yōu)點，因而得到廣泛的應用。單克隆抗體制備技術被譽為“免疫學
上的一次技術革命”。下列有關單克隆抗體的敘述中錯誤的是

A．組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸
B．單克隆抗體僅特異地針對同一抗原進行免疫反應
C．生物導彈是一種單克隆抗體
D．單克隆抗體可以廣泛應用于疾病的診斷、治療和預防

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動物細胞融合技術最重要的應用是

A．制備單克隆抗體B．制備大量的動物細胞C．制備胚胎D．進行細胞核移植

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列為有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中不正確的是

A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸液
D．胚胎干細胞培養(yǎng)時加飼養(yǎng)層細胞促進干細胞分化

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科目： 來源：2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于克隆技術的有關敘述，不正確的是

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程
培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)
的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術
B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化、染
色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精
子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動
物細胞培養(yǎng)技術
D．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

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同步練習冊答案