科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
（原創(chuàng)題）關(guān)于酶的敘述，正確的是
| A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
| B．酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān) |
| C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
| D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為某種植物幼苗（大小、長勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是［ ］
| A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 |
| B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高 |
| C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡 |
| D．實(shí)驗(yàn)表明，植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
(原創(chuàng)題)下列對(duì)ADP＋Pi＋能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述，正確的是［ ］
| A．向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解 |
| B．向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解 |
| C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 |
| D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：
在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是［ ］
| A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色 |
| B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色 |
| C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色 |
| D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖為幾種常見的單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是[ ]
| A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 |
| B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ |
| C．⑤內(nèi)存在葉綠體，能進(jìn)行光合作用 |
| D．③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
（原創(chuàng)題）從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示
| A | T | G | C | U |
| 35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下面細(xì)胞器中，參與有機(jī)物合成作用的是［ ］
①核糖體�、诰�粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、芨郀柣w ⑤葉綠體
| A．只有①②⑤ | B．只有①②③⑤ | C．只有①③④⑤ | D．①②③④⑤ |
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科目： 來源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列生物中，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有 ［ ］
①乳酸菌�、谧冃蜗x�、鄯窝纂p球菌 ④藍(lán)藻�、萁湍妇�
| A．②③⑤ | B．②③④ | C．①③④ | D．①④⑤ |
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科目： 來源：2013屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（ ）
| A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法 |
| B．將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 |
| C．將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌 |
| D．目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長激素 |
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科目： 來源：2013屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是（ �。�
| A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理 |
| B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 |
| C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
| D．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒 |
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