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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞被利用至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
B.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y
D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的入倍,下列分析正確的是(    )

A.第6年以前烏鴉種群進(jìn)行邏輯斯諦型增長(zhǎng)
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

社鼠是主要生活在山地環(huán)境中的植食性鼠類。下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.社鼠的種群數(shù)量波動(dòng)總是處在環(huán)境容納量之下
B.社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動(dòng)是同步的
C.領(lǐng)域行為是一種調(diào)節(jié)社鼠種群數(shù)量的內(nèi)源性因素
D.在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如下圖所示,興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞。據(jù)圖分析正確的是(    )

A.a(chǎn)處可實(shí)現(xiàn)電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C.②處對(duì)應(yīng)的軸突膜上,鈉離子通道是關(guān)閉狀態(tài),鉀離子通道是開(kāi)放狀態(tài)
D.興奮在a、b細(xì)胞間的傳遞是可以雙向的

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于淋巴干細(xì)胞
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞2、細(xì)胞3、細(xì)胞5
C.HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2
D.細(xì)胞2是通過(guò)分泌多種蛋白質(zhì)作用于細(xì)胞3,促進(jìn)其增殖和分化

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是(    )

A.刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
B.刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素-2
D.該過(guò)程屬于主動(dòng)免疫

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是(    )

A.形成局部電流
B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C.抑制細(xì)胞興奮
D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)錯(cuò)誤的是(    )

A.餐后60min時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組
B.餐后適量運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降
D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島β細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖1、2、3、4表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),a、b表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式。下列敘述中正確的是 (   )

A.運(yùn)輸a的方式無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的a物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
B.小分子物質(zhì)以方式a進(jìn)出細(xì)胞
C.物質(zhì)以方式b進(jìn)出細(xì)胞時(shí),3的形狀可以發(fā)生改變
D.若該細(xì)胞膜為神經(jīng)細(xì)胞膜,則產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子的運(yùn)輸和b物質(zhì)的運(yùn)輸一樣

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥幼苗,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組幼苗尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d 兩組幼苗相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組幼苗,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′幼苗向光彎曲生長(zhǎng),b′組幼苗無(wú)彎曲生長(zhǎng),原因是(   )

A.c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,d組尖端不能
B.a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能
C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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