科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
美國(guó)科學(xué)家2011年1月9日宣稱,他們的研究結(jié)果表明玉米的莖葉夾角性狀是由細(xì)胞核基因突變所產(chǎn)生的多個(gè)微小效應(yīng)累加所決定。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.決定玉米莖葉夾角性狀的基因的突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不到的 |
B.莖葉夾角大的玉米品種應(yīng)密植 |
C.決定玉米莖葉夾角性狀的基因突變?cè)蕉啵接欣谶x擇優(yōu)良性狀 |
D.若突變基因獨(dú)立遺傳且累加效應(yīng)相同,則基因型為Aabb和aaBb的植株莖葉夾角可 |
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生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同 |
B.用班氏試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 |
D.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來(lái)的各種有機(jī)物 |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的錯(cuò)誤操作或想法是
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體
⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
A.①②④⑤ | B.①②④ | C.②③④⑤ | D.①③⑤ |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
與植物細(xì)胞的吸水和失水的探究實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液濃度有關(guān)的敘述分別是
①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞
②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度
③細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
④外界溶液濃度應(yīng)適中,不能過(guò)低或過(guò)高
⑤外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害作用
⑥外界溶液的濃度無(wú)特殊要求,任何濃度均可以
A.①②④⑤ | B.①③④⑤ | C.①②⑤⑥ | D.①③⑤⑥ |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程,錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A.I、III過(guò)程均會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離 |
B.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞一般有2種基因型 |
C.Ⅱ過(guò)程細(xì)胞中染色體數(shù)目減半原因是細(xì)胞一分為二 |
D.該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個(gè)有8條染色體的細(xì)胞發(fā)生了二次有絲分裂和一次減數(shù)分裂,有一個(gè)子細(xì)胞受精了。下圖中A~D各圖中,代表了上述細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的是
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是
⑴該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
⑵該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
⑶影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
⑷ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
⑸若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
⑹該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
A.⑴ ⑶ | B.⑵ ⑷ | C.⑴ ⑸ | D.⑵ ⑹ |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
把帶有葉子的枝條插在水中,在暗室里放置兩天。用打孔器在取下的葉子上打圓片。把葉子圓片分為兩等份,背面朝向液面,一份放在水中,另一份放入5%的葡萄糖溶液中,并讓葉片漂浮在液面上,繼續(xù)在暗室里放置兩天;然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出,再放入70℃的90%乙醇中浸泡1h以上;取出葉片放入水中漂洗,再浸入碘液中幾秒鐘后取出,用蒸餾水洗去碘液,觀察葉片顏色的變化;浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色,而浮在葡萄糖溶液液面上的葉片呈藍(lán)色。原因是
A.實(shí)驗(yàn)前,葉子已儲(chǔ)存了淀粉 |
B.實(shí)驗(yàn)前,葉子已儲(chǔ)存了葡萄糖 |
C.實(shí)驗(yàn)前,葉子已發(fā)生了光合作用產(chǎn)生了淀粉 |
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片吸收了葡萄糖,并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?/td> |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子,分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中,各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接,由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā),過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是
A.a(chǎn)>b | B.a(chǎn)=b | C.a(chǎn)≥b | D.a(chǎn)<b? |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以二倍體植物甲(2N=l0)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合,產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說(shuō)明它們屬于同種生物 |
B.F1為四倍體,具有的染色體數(shù)為N=10、n=10 |
C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長(zhǎng)成的植株是可育的 |
D.物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體 |
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