相關(guān)習(xí)題
 0  34414  34422  34428  34432  34438  34440  34444  34450  34452  34458  34464  34468  34470  34474  34480  34482  34488  34492  34494  34498  34500  34504  34506  34508  34509  34510  34512  34513  34514  34516  34518  34522  34524  34528  34530  34534  34540  34542  34548  34552  34554  34558  34564  34570  34572  34578  34582  34584  34590  34594  34600  34608  170175 

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于固定化酶中用到的反應(yīng)柱理解正確的是    

A．反應(yīng)物和酶均可自由通過(guò)反應(yīng)柱
B．反應(yīng)物和酶均不能通過(guò)反應(yīng)柱
C．反應(yīng)物能通過(guò)，酶不能通過(guò)
D．反應(yīng)物不能通過(guò)，酶能通過(guò)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重感染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示以外其它均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是

A．污染主要是由培養(yǎng)基滅菌時(shí)間長(zhǎng)短造成的
B．污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題
D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是

A．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類(lèi)的作用只是作為反應(yīng)底物

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合在一個(gè)容器內(nèi)，調(diào)整pH為2.0，保存在37℃水浴鍋中。一段時(shí)間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)為

A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、麥芽糖酶、蛋白酶、多肽、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服
B．一般先用熱水浸開(kāi)，然后調(diào)至適宜溫度
C．水溫太低使洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)
D．使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法，能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
B．材料消毒時(shí)需先酒精浸泡，后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，再用無(wú)菌水沖洗。
C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．花藥長(zhǎng)出愈傷組織或胚狀體后，要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成再生植株

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（   ）

A．每次點(diǎn)樣后，可用注射器直接點(diǎn)樣
B．點(diǎn)樣過(guò)程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小相同的圓點(diǎn)
C．層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D．在紙層析過(guò)程中，濾紙可放在普通燒杯中

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A．過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D．圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

菊花組織的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過(guò)程不涉及下列哪一項(xiàng)

A．有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B．呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某種花卉感染了植物病毒，葉子出現(xiàn)皰狀，欲培養(yǎng)出無(wú)病毒的后代，應(yīng)采取的方法是

A．用種子培養(yǎng)后代
B．用無(wú)明顯癥狀部分的枝扦插
C．用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株
D．用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案