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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是(   )

A.常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質粒
B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒
D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是(  )

A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶
B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為某家族遺傳病系譜圖,有關說法正確的是(相關基因用A、a表示)(  )

A.由1、2和4個體可推知此病為顯性遺傳病
B.由1、2、4、5個體可推知致病基因是顯性基因
C.2、5個體的基因型分別是AA、Aa
D.若7、8婚配,其后代表現(xiàn)正常的概率為1/3

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

原發(fā)性高血壓是一種人類遺傳病,為研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是(   )
①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率
②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式
③在患者家系中調查并計算發(fā)病率
④在患者家系中調查研究遺傳方式

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列說法中,均不正確的一組是(   )
①單基因遺傳病是由一對等位基因引起的遺傳病
②紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,屬于性染色體異常遺傳病
③多基因遺傳病的發(fā)生受環(huán)境影響較大
④同源染色體之間的交換和非同源染色體之間的移接都屬于染色體變異

A.②④B.③④C.①③D.①②

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( 。
①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病、谝粋家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 、蹟y帶遺傳病基因的個體會患遺傳病 、懿粩y帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

基因突變、基因重組、染色體變異在遺傳上的共同點是(  )

A.都能產(chǎn)生新基因B.都能產(chǎn)生新的基因型
C.都能產(chǎn)生可遺傳的變異D.都會改變基因中的遺傳信息

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列據(jù)圖敘述不正確的是(  )

A.①代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含一條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體
C.③代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含四條染色體

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學家做了兩項實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述正確的是( 。

A.上述無子番茄性狀能遺傳
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
C.上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
D.若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有4個染色體組

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株,細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是(  )

A.AA∶aa=1∶1B.AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
C.Aa∶Aa=1∶1D.AA∶Aa∶aa=1∶4∶1

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同步練習冊答案