科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于體溫的描述錯誤的是 ( )
A.人的體溫來源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的能量 |
B.體溫的相對恒定,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進行的必要條件 |
C.人的體溫就是通過直腸所測得的溫度 |
D.體溫的相對恒定,是機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型,殘翅昆蟲在大陸上難以生存,但在常刮大風的海島上,殘翅昆蟲數(shù)量在種群中的比例卻上升。下列對該現(xiàn)象的有關敘述中,與現(xiàn)代生物進化理論的觀點不符的是( )
A.昆蟲為適應海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 |
B.海島上的殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會 |
C.環(huán)境對昆蟲的變異進行了定向選擇 |
D.昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為了形象而概括地反映DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征,生物小組最好采取的方法是 ( )
A.建立概念模型 | B.電子顯微鏡觀察 | C.建立數(shù)學模型 | D.建立物理模型 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如果科學家通過轉(zhuǎn)基因技術成功地將一位未婚女性血友病患者的造血干細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常。則她與正常人婚后生育患血友病男孩幾率是( )
A.0 | B.50% | C.100% | D.25% |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有 ( )
A.堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸 |
B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖 |
C.四種核糖核苷酸、氨基酸 |
D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關育種和基因工程的敘述中,不正確的是
A.將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬一定能繼承“雙親”的特征,不僅跑得快,而且耐力持久
B.選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進展緩慢,可選擇的范圍有限
C.人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進程
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關染色體變異的表述正確的是
A.體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 |
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 |
C.體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,叫做單倍體 |
D.人工誘導多倍體的方法很多,目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
影響植物組織培養(yǎng)的因素包括
①培養(yǎng)基配制、谕庵搀w選取 ③激素的運用、芟尽、轀囟、pH、光照
A.①②③④⑤ | B.①②③ | C.①②③④ | D.①②③⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示應用植物組織培養(yǎng)技術培育優(yōu)質(zhì)玉米的過程。對此過程的相關描述錯誤的是
A.B→E過程中細胞全能性的高低發(fā)生了改變 |
B.C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細胞 |
C.A植株和F植株體細胞中的染色體組數(shù)相同 |
D.培養(yǎng)出的F植株一般不能直接應用于擴大種植 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細胞的示意圖,下列描述中存在問題的是
A.在顯微鏡下可觀察到染色體.紡錘體及赤道板 |
B.圖示細胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組 |
C.此時細胞中含有4條染色體,8個DNA分子 |
D.這種生物體內(nèi)所含的多糖是淀粉,纖維素,二糖是蔗糖 |
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