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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是

A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存
B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)
C．生存斗爭→用進廢退→適者生存
D．環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次

A．DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶
B．限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶
C．限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶
D．解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下表有關基因工程中基因操作的名詞及對應的內(nèi)容，正確的是

選項
供 體
剪刀
針線
運載體
受體
A
質(zhì)粒
限制酶
DNA連接酶
供目的基因的生物
大腸桿菌等
B
供目的基因的生物
DNA連接酶
限制酶
質(zhì)粒
大腸桿菌等
C
供目的基因的生物
限制酶
DNA連接酶
質(zhì)粒
大腸桿菌等
D
大腸桿菌
DNA連接酶
限制酶
供目的基因的生物
質(zhì)粒

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物世界廣泛存在著變異，人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是

A．“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級稻
B．用X射線進行大豆人工誘變育種，從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種
C．通過雜交和人工染色體加倍技術，成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥
D．把合成β－胡蘿卜素有關基因轉(zhuǎn)入水稻，育成可防止人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省韶關市始興中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪項不是細胞衰老的特征：

A．細胞內(nèi)水分減少B．細胞內(nèi)多種酶活性降低
C．細胞不能繼續(xù)分化D．細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省韶關市始興中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

根霉若產(chǎn)生可遺傳變異，其根本來源是

A．基因重組B．染色體變異 C．基因突變D．低溫影響

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科目： 來源：2011-2012學年廣東省韶關市始興中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

DNA復制發(fā)生在有絲分裂過程中的

A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認為正確的判斷組合是
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型　
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種　
③最終獲得的后代都是純合子　
④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

黑蒙性癡呆是在北美猶太人中常見的一種遺傳病，為研究其發(fā)病率，應該

A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計
B．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
C．先確定其遺傳方式，再計算發(fā)病率
D．先調(diào)查該基因的頻率，再計算出發(fā)病率

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科目： 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人類的血管性假血友病基因位于第12號染色體上,目前該病有20多種類型,這表明基因突變具有

A．不定向性B．多害少利性C．隨機性D．重復性

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