科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460 個),放入DNA擴增儀中擴增5代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數是( )
A.540 個 | B.7560個 | C.16740個 | D.17280 個 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體加工合成。通過轉基因技術,可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是( )
A.大腸桿菌 | B.酵母菌 | C.T4噬菌體 | D.質粒DNA |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家常選用的細菌質粒往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是( )
A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性 |
B.有利于檢測目的基因否導入受體細胞 |
C.增加質粒分子的相對分子質量 |
D.便于與外源基因連接 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進行堿基互補配對的步驟是 ( )
A.人工合成基因 | B.制備重組DNA分子 |
C.轉化受體細胞 | D.目的基因的檢測和表達 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生物中不屬于原核生物的是( )
A.念珠藻 | B.發(fā)菜 | C.硅藻 | D.顫藻 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜層次的是( )
①核酸、谏窠浽、酆粑赖纳掀ぁ、懿《尽、菸 ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中
的所有野兔、嘁黄莸刂兴械睦ハx、嵋黄麍@
A.①④②③⑤⑥⑧⑨ | B.②③④⑦⑧⑥⑨ |
C.②④③⑤⑧⑥⑨ | D.②③⑤⑥⑦⑨ |
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科目: 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細胞學說建立于19世紀,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性,下列符合細胞學說的是( )
①一切動植物都由細胞發(fā)育而來
②病毒沒有細胞結構
③細胞通過分裂產生新細胞
④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類
⑤細胞是一個相對獨立的單位
⑥一切動植物都由細胞和細胞產物所構成
A.①③⑤⑥ | B.②④⑤ | C.③④⑤ | D.①②③④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省八縣(市)一中高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示,給以適宜的條件各試管均有產物生成,則能生成DNA的試管是( )
A.只有b | B.a和d |
C.b和c | D.只有c |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省八縣(市)一中高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家們通過實驗,研究控制生物遺傳的物質基礎。下面有關分析正確的是( )
A.R型活菌注射到小鼠體內,小鼠正常;將S型活菌注射到小鼠體內,小鼠死亡。實驗結論:S型細菌的莢膜有毒
B.將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后,注射到小鼠體內,小鼠死亡。實驗結論:R型細菌有毒
C.從S型細菌中提取蛋白質、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng),結果只有加入S型細菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產生。從實驗結果可以得出:DNA是轉化因子。
D.用15N和32P這兩種同位素標記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉片。通過示蹤觀察可以得出:煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省八縣(市)一中高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質量為a)和15N-DNA(相對分子質量為b)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結果如右圖所示。下列對此實驗的敘述正確的是( )
A.Ⅰ代細菌DNA分子中兩條鏈都是14N |
B.Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 |
C.預計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質量為(7a+b)/8 |
D.上述實驗Ⅰ代→Ⅱ代的結果能證明DNA復制方式為半保留復制 |
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