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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)或探究中關(guān)于酒精作用的錯(cuò)誤的是：

 
實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的名稱
酒精的作用
A
檢測(cè)生物組織中的脂肪
洗去花生子葉薄片上的浮色
B
綠葉中色素的提取和分離
提取綠葉中的色素
C
觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂
漂洗被解離后的根尖
D
DNA的提取和鑒定
進(jìn)一步純化DNA

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在利用雞血進(jìn)行”DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是

A．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14 mol/L,濾去析出物?
B．調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質(zhì)
C．將絲狀物溶解在2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色
D．用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料,其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)人員
操作
取材
解離
漂洗
染色
壓片
甲
根尖1～3mm處
－
+
+
+
乙
根尖1～3mm處
+
－
+
+
丙
根尖5～7mm處
+
+
+
+
則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是 
A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚  
C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是

A．①圖中的X因素可表示CO2濃度
B．②圖中Y因素可能代表N、P、K等必需元素
C．③圖中，其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向左移動(dòng)
D．④圖中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中A對(duì)a為顯性、B對(duì)b為顯性。哪兩個(gè)圖示的生物體雜交，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，6種基因型（   ）

A．圖A和圖CB．圖A和圖DC．圖B和圖CD．圖B和圖D

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9:7、9:6:1和15:1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是           (    )

A．1:3、1:2:1和3:1B．3:1、4:1和l:3
C．1:2:1、4:1和3:1D．3:1、3:1和1:4

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生于（   ）
 

A．①B．②C．③D．④

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是［H］隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A．［H］經(jīng)①－②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先［H］與C3結(jié)合
B．［H］經(jīng)②－①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與
C．［H］經(jīng)②－④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D．②－①產(chǎn)生的［H］全部來(lái)自于葡萄糖

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是     

氧濃度(%)
a
b
c
d
產(chǎn)生CO2的量(mol)
9
12.5
15
30
產(chǎn)生酒精的量(mol)
9
6. 5
6
0
A．氧濃度為b時(shí)，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol
B．氧濃度為c時(shí)，消耗葡萄糖有50%通過(guò)酒精發(fā)酵
C．氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行需氧呼吸          
D．氧濃度為a時(shí), 不進(jìn)行需氧呼吸

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是                      （   ）

A．B過(guò)程利用的ATP是由A和C過(guò)程共同提供的
B．B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C．A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源不相同
D．D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等

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