科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物細(xì)胞工程在實(shí)際生活當(dāng)中有好多應(yīng)用,比如制備人工種子,下列關(guān)于人工種子與常規(guī)種子比較的說法中不正確的是( )
A.不受季節(jié)氣候等限制 | B.培育所需時(shí)間更短 |
C.不需占用大量土地 | D.后代發(fā)生性狀分離 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
華南虎是國家一級保護(hù)動物,可采用試管動物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有:( )
①轉(zhuǎn)基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植
A.①③ | B.①④ | C.②⑤ | D.③⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )
①無毒環(huán)境 ②無菌環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血清或血漿
④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥需要O2,也需要CO2
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①③④⑤⑥ | D.①②③④⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20,18,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.白菜為母本,甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,可獲得二倍體的“白菜—甘藍(lán)” |
B.有性雜交得到的二倍體“白菜—甘藍(lán)”無同源染色體,所以不育 |
C.利用體細(xì)胞雜交能獲得可育的四倍體“白菜—甘藍(lán)” |
D.人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”,這種變異屬于基因重組 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞具有全能性 |
B.人的生長激素基因在小鼠中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是看其能否表達(dá) |
C.人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá),說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用 |
D.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植,可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生物通常不用作生物武器的是( )
A.炭疽桿菌 | B.酵母菌 |
C.天花病毒 | D.肉毒桿菌 |
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胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是( )
A.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性 |
B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性 |
C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性 |
D.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
判斷卵子是否受精的標(biāo)志是( )
A.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí) |
B.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí) |
C.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí) |
D.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法
A.通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育 | B.杜絕基因檢測 |
C.建立完善的法規(guī),通過立法解決 | D.保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將番茄和馬鈴薯通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育成雜種植株,此過程不涉及( )
A.植物細(xì)胞的全能性 | B.胰蛋白酶的處理 |
C.酶解法去除細(xì)胞壁 | D.染色體變異 |
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