科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市十一高高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,有利于提高該過程效率的是
①可以同時轉(zhuǎn)錄多條mRNA、诙鄠核糖體上共同完成一條多肽的合成、鄱鄺l多肽鏈可以同時進行合成 ④有些氨基酸具有多個密碼子
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠褚驯磉_,其檢測方法是:( )
A.是否有抗生素抗性 | B.是否能檢測到標記基因 |
C.是否有相應(yīng)的性狀 | D.是否能分離到目的基因 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是:( )
A.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來 |
B.目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變 |
C.目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞外 |
D.常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示( )
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.翻譯和轉(zhuǎn)錄 C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D.傳遞和表達
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進行堿基互補配對的步驟是( )
A.人工合成基因 |
B.制備重組DNA分子 |
C.目的基因?qū)胧荏w細胞 |
D.目的基因的檢測和表達 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
依右圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是 ( )
A.切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶 |
B.連接a處的酶為DNA連接酶 |
C.切斷b處的酶為解旋酶 |
D.切斷b處的為限制性內(nèi)切酶 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
不屬于質(zhì)粒被選為基因運載體的理由是 ( )
A.能復(fù)制 | B.有多個限制酶切點 |
C.具有標記基因 | D.它是環(huán)狀DNA |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市十一高高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于伴性遺傳方式和特點的說法中,不正確的是
A.X染色體顯性遺傳:女性發(fā)病率高;若男性發(fā)病其母、女必發(fā)病? |
B.X染色體隱性遺傳:男性發(fā)病率高;若女子發(fā)病其父、子必發(fā)病? |
C.Y染色體遺傳:父傳子、子傳孫? |
D.X、Y染色體上等位基因的遺傳:男女發(fā)病率相當;也有明顯的顯隱性關(guān)系? |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市十一高高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
A.1/4 | B.1/6 | C.1/8 | D.1/16 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市十一高高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
麥的粒色受非同源染色體上的兩對基因、和、控制。和決定紅色,和決定白色,R對r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒與白粒雜交得,對測交,則測交后代的表現(xiàn)型有
A.4種 | B.3種 | C.5種 | D.2種 |
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