相關(guān)習(xí)題
 0  34982  34990  34996  35000  35006  35008  35012  35018  35020  35026  35032  35036  35038  35042  35048  35050  35056  35060  35062  35066  35068  35072  35074  35076  35077  35078  35080  35081  35082  35084  35086  35090  35092  35096  35098  35102  35108  35110  35116  35120  35122  35126  35132  35138  35140  35146  35150  35152  35158  35162  35168  35176  170175 

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別是(　　)

A．初級精母、卵母細(xì)胞形成時間
B．MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性
C．細(xì)胞的分裂方式
D．成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是(　　)

A．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B．囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C．細(xì)胞分化開始于桑椹胚
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異是復(fù)制水平上的差異，而不轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（   ）

A．傳播不受氣候影響B．傳染范圍廣
C．傳播途徑多D．傳染性不強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中一般用于    

A．植物組織培養(yǎng)形成試管苗B．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．克隆動物時細(xì)胞核的受體D．形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動物

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是　

A．用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出沒有活力的原生質(zhì)體
B．誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C．植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是(　　)

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量和物質(zhì)的循環(huán)利用
B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高了能量的轉(zhuǎn)化效率，減少了環(huán)境污染
D．生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

從理論上分析，下列錯誤的一項(xiàng)是

A．二倍體×四倍體→三倍體　B．二倍體×二倍體→二倍體
C．三倍體×三倍體→三倍體　　D．二倍體×六倍體→四倍體

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是(　　)

A．若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含(m＋n)條染色體
B．過程②結(jié)束后需要淘汰自身融合的細(xì)胞
C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D．這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到雜種植物的培育中

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對細(xì)胞全能性的表述不正確的有

A．離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B．動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市連州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個研究小組利用成年豬的動脈血管細(xì)胞和模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室里培育出新的動脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣，這一研究成果是生物組織培養(yǎng)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，正確的是：

A．屬于“克隆”B．其中需要利用的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到MⅠ期
C．關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞的全能性D．關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案