科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是
A.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C.洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)[
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是
A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組 |
B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同 |
C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明或證明下列中的哪項(xiàng)
①植物細(xì)胞的死活
②原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大
③當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞滲透失水;反之,細(xì)胞則滲透吸水
④原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
⑤細(xì)胞壁的主要成分是纖維素
A.①③④⑤ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.①④⑤ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q,P在蒸餾水中放1 h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1 h,測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適
A.P不合適,但Q剛好合適 |
B.P不合適,Q也不合適 |
C.P精確的合適,Q也精確的合適 |
D.P精確的合適,但Q精確的不合適 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是 ( )
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降 |
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升 |
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存 |
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點(diǎn)而言,下列使用方法中最佳的是 ( )
A.炒肉的過(guò)程中加入 |
B.肉炒熟后起鍋前加入 |
C.先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟 |
D.室溫下與肉片混勻,放置一段時(shí)間,炒熟 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖示“用切下的燕麥胚芽鞘為材料,驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,仔細(xì)分析下面實(shí)驗(yàn),判斷經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,普通瓊脂塊甲和乙的成分中是否含有生長(zhǎng)素
A.甲含有生長(zhǎng)素,乙不含有 | B.乙含有生長(zhǎng)素,甲不含有 |
C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素 | D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法正確的是
A.植物激素是一類化學(xué)物質(zhì),在植物體內(nèi)含量很少 |
B.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),僅通過(guò)調(diào)節(jié)代謝促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
C.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素在其尖端分布不均造成的 |
D.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ③抗利尿激素分泌增加
④抗利尿激素分泌減少
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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