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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于種群基因庫的敘述不正確的是

A．一個種群的全部等位基因的總和叫做這個種群的基因庫
B．生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
C．種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因
D．基因突變可改變種群基因庫的組成

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

調(diào)查樣本的人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19％，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是 

A．10／l 9B．9／19 C．1／10D．91／100

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，分別與上述三種變異類型對應(yīng)正確的是               
①果蠅的白眼；②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒；③八倍體小麥的出現(xiàn)；④人類的色盲；⑤玉米的高桿皺形葉；⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥

A．①②③；④⑤；⑥B．①②；④⑤⑥；③
C．②⑤；①④⑥；③D．①④；②③⑤；⑥

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列是某些生物染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異的模式圖，其中屬于染色體片段缺失的是  

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

促性腺激素釋放激素是由以下哪個器官分泌的

A．下丘腦B．神經(jīng)垂體C．腺垂體D．性腺

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述錯誤的是     

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生DNA分子的解旋
C．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板
D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖分析，判斷錯誤的是

A．血糖升高刺激胰腺分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B．血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰腺分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D．血糖的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述不正確的是

A．①和②以磷酸二酯鍵相連
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．DNA復(fù)制時，⑨的斷開需要有關(guān)酶的參與
D．基因中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，不可能的后果是               

A．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
B．翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止
C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸
D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目： 來源：2011-2012學年浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)科學實驗研究的敘述中，錯誤的是　    

 
實驗材料
實驗過程
實驗結(jié)果與結(jié)論
A
R型和S型肺炎雙球菌
將R型菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)
只生長R型菌，說明可能是由于S型菌的DNA被水解后失去遺傳效應(yīng)
B
噬菌體和大腸桿菌
用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫后攪拌
離心獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)
C
煙草花葉病毒和煙草
用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵
染煙草
煙草受到感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D
大腸桿菌
將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中
經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，可說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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