科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,正確的描述是
A.處于分裂前期的細胞最多 |
B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞 |
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
運動員在參加激烈比賽的過程中,需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié) |
B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
C.肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡 |
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進行調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)說法中,錯誤的是
A.A、B表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
C.C、D可以表示溫度和酸堿度
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化,否則機體就不能進行正常的生命活動
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,在顯微鏡下能觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.分生區(qū)細胞呈正方形,排列緊密 |
B.從細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體 |
C.中期不僅染色體形態(tài)和數(shù)目清晰,赤道板也很清晰 |
D.在時間允許的情況下,可以觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于豌豆細胞有絲分裂過程中相關(guān)細胞器作用的敘述,正確的是 ( )
A.在間期,核糖體上合成多種蛋白質(zhì) | B.在前期,由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 |
C.在中期,線粒體為DNA的復(fù)制提供能量 | D.在末期,高爾基體與赤道板形成有關(guān) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中說法正確的是 ( )
A.圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期 |
B.各圖中細胞代謝最活躍的時期都是a→b |
C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 |
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列曲線中能正確表示細胞體積(x)與細胞相對表面積之間關(guān)系(細胞相對表面積與體積之比為y)的是( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo) |
B.激素有選擇地被血液運動到靶器官、靶細胞 |
C.腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞 |
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過反射弧完成的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是
A.研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 |
B.研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 |
C.生物進化的過程,實質(zhì)是基因頻率變化的過程 |
D.生物進化的方向,決定于生物變異的方向 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 |
B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大 |
D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 |
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