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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如下圖左所示,在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是右下圖中的(   ) 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某農(nóng)場(chǎng)購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是(   ) 

A.用高濃度,以保證生根B.用低濃度,以降低成本
C.任選一種濃度進(jìn)行扦插D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是(   ) 
A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì),繁殖4代,則子代噬菌體100%含32P、35S
B.色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn),男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒,女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子,也會(huì)傳給女兒
C.如果控制人血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D.與酶一樣,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具專一性,在蛋白質(zhì)的翻譯過程中只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

M、m和N、n表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置關(guān)系如右圖所示。對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的情況分析合理的是(   )  

A.在形成次級(jí)精母細(xì)胞的過程中,染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
B.M和N染色體復(fù)制后的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換
C.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
D.正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AABB,則該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于右圖中DNA分子片段的說法,正確的是 (   )

A.把DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15N的DNA分子占總DNA分子的7/8
B.堿基A+C與T+G的比例的不同導(dǎo)致DNA分子的不同
C.該DNA分子片段中,G-C堿基對(duì)含量越高,DNA分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
D.若該DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含61種密碼子,則最多決定61種氨基酸

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

果蠅的某種突變體因動(dòng)作電位異常而易發(fā)生驚厥。右圖表示兩種果蠅的動(dòng)作電位,據(jù)圖分析,突變體果蠅的神經(jīng)細(xì)胞膜異常的是(   ) 

A.鈉離子通道和去極化過程
B.鉀離子通道和復(fù)極化過程
C.鈉離子通道和復(fù)極化過程
D.鉀離子通道和反極化過程

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,向日葵的果實(shí)是我們平時(shí)吃的瓜子。在上述兩種植物開花期間,遇到連續(xù)的陰雨天,影響了植物的傳粉,管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長素。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果敘述中,正確的是(   )                    

A.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響
B.番茄形成無籽果實(shí),向日葵形成有籽果實(shí)
C.番茄形成無籽果實(shí)產(chǎn)量受影響,向日葵形成無籽果實(shí)產(chǎn)量不受影響
D.番茄形成無籽果實(shí)產(chǎn)量未受影響,向日葵形成無籽果實(shí)產(chǎn)量下降

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn):把若干對(duì)家蠅分成若干組(每組一對(duì)),再將每組的子代分為A、B兩部分,用DDT處理每組的A部分,B部分則不接觸DDT(如下表所示)。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分,A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程,并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復(fù),獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅。上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明(    )

親代組別
1組(一對(duì)蠅)
2組(一對(duì)蠅)
……n組(一對(duì)蠅)
子代分兩份處理
A施DDT
B無DDT
A施DDT
B無DDT
A施DDT
B無DDT
結(jié)果
存活較少
全部存活
存活較多
全部存活
存活很少
全部存活
選擇
淘汰
淘汰
淘汰
保留
淘汰
淘汰
A.誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用
B.由于長期使用DDT,使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)
C.家蠅抗藥性原已存在,與是否使用DDT無關(guān)
D.家蠅抗藥性形成是長期使用DDT的結(jié)果

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,當(dāng)它侵染到未被標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)后,經(jīng)多次復(fù)制,所釋放的子噬菌體(   ) 

A.全部含32PB.少量含32PC.全部含35SD.少量含35S

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是植物組織培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)如甲圖所示,一段時(shí)間后得到乙,由圖乙愈傷組織分化出根可知培養(yǎng)基中(   ) 

A.細(xì)胞分裂素多,生長素少B.細(xì)胞分裂素少,生長素多
C.細(xì)胞分裂素和生長素相等D.只有細(xì)胞分裂素

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