科目: 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:單選題
下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是
A.圖示中①-⑤細胞均能識別抗原 |
B.物質(zhì)與細胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性 |
C.HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡 |
D.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子 |
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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:單選題
下列情況中不屬于染色體變異的是
A.第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病 |
B.第2l號染色體多一條的唐氏綜合征 |
C.用花藥培育出的單倍體植株 |
D.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
下圖為處于不同分裂時期的奶牛的細胞示意圖,下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色體 |
B.卵巢中可能同時出現(xiàn)這三種細胞 |
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 |
D.丙的子細胞是精細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
下列選項中,兩類細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是
A.蛙的紅細胞與淋巴細胞 |
B.小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞 |
C.人的胚胎干細胞與成熟紅細胞 |
D.牛的精細胞與精原細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
用高倍顯微鏡現(xiàn)察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,下列描述正確的是
A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等 |
B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等 |
C.觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體 |
D.細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
下列是關(guān)于細胞分裂過程中細胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個細胞周期內(nèi)分裂過程的順序是
①兩個相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲粒排列在一個平面上
A.②→③→①→④ | B.②→④→③→① |
C.③→②→④→① | D.②→③→④→① |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省正定中學高二下學期第一次考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)正常動物體細胞有絲分裂間期的敘述,錯誤的是
A.分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制 | B.分裂間期有蛋白質(zhì)合成 |
C.分裂間期有RNA合成 | D.分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城莘縣實驗高中高二下學期第一次月考 生物試卷 題型:單選題
1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達,此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌 ( )
A.能進行DNA復(fù)制 | B.能傳遞給細菌后代 |
C.能合成生長抑制素釋放因子 | D.能合成人的生長素 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城莘縣實驗高中高二下學期第一次月考 生物試卷 題型:單選題
如果用動物的細胞進行克隆實驗應(yīng)該選擇的細胞核不能是 ( )
A.乳腺細胞的細胞核 | B.卵細胞的細胞核 |
C.胃腺細胞的細胞核 | D.囊胚時期的胚胎細胞的細胞核 |
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科目: 來源:2012屆江西省會昌中學高三下學期第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:單選題
假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗(見右圖),下列說法不正確的是( )
A.過程①育種方法運用的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B.過程②③④育種方法運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體的形成
D.過程⑥⑦應(yīng)用單倍體育種方法,最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限
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