科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列被稱之為生長素的是
A.吲哚乙酸 | B.萘乙酸 | C.2,4-D | D.乙烯 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,即HIV引起的;HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中;HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。下列說法不正確的是
A.艾滋病是目前威脅人類生命最嚴(yán)重的疾病 |
B.HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA |
C.生活中有可能因與患者握手而感染HIV |
D.補(bǔ)牙時,可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染HIV |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 |
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 |
C.抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒 |
D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌 |
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 |
D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和注入的蛇毒是
A.特異性免疫、抗原 |
B.非特異性免疫、抗原 |
C.特異性免疫、抗體 |
D.非特異性免疫、抗體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是
①處理抗原②呈遞抗原③識別抗原④分化記憶細(xì)胞⑤分化效應(yīng)細(xì)胞
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.②④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
①骨髓②扁桃體③淋巴細(xì)胞④抗體⑤紅細(xì)胞⑥吞噬細(xì)胞⑦抗原決定簇
A.①②③④⑤⑥ | B.③④⑥⑦ | C.①②③④⑥ | D.①③⑤⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
摘除大白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,該動物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀;一段時間后,將皮下的移植物(胰腺組織)除去,該大白鼠立即表現(xiàn)出血糖濃度升高,并出現(xiàn)了糖尿病癥狀;隨后注射一定量的胰島素,該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常,且糖尿病癥消失。該實驗不能說明
A.胰島素能降低血糖濃度 | B.胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān) |
C.胰島素是蛋白質(zhì)類激素 | D.胰島素能治療糖尿病 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
止痛藥(如“度冷丁”)并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中,檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變。試推測它的作用機(jī)制是
A.與突觸后膜的受體結(jié)合 |
B.與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合 |
C.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
D.抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《千手觀音》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)教師的“手語”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是
①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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