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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是                              

A．一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B．通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個(gè)肽鍵
C．n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中，完全水解共需要(m－n)個(gè)水分子
D．兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是                

A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C．圖中b的成分是纖維素和果膠
D．圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：

光照強(qiáng)度(klx)
2.0
4.0
6.0
8.0
9.0
10.0
CO2(mg/100 cm2·h)
－2.0
2.0
6.0
10.0
12.0
12.0
 下列選項(xiàng)中正確的是                                                  
A．光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B．光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用
C．光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2
D．超過9.0 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，此時(shí)主要是受外界CO2濃度的制約

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是                                                   
 

A．右側(cè)液面高度下降；淀粉酶
B．右側(cè)液面高度下降；衣藻
C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶K]
D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是
①葡萄糖徹底氧化分解②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸

A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①③④D．①②④

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)ATP的說法正確的是

A．ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B．人體細(xì)胞內(nèi)儲存大量的ATP
C．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
D．高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、呼吸作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有  

A．液泡B．線粒體C．核糖體D．以上全是

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科目： 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是

A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分
C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
D．乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后，還要確保瓶內(nèi)有足夠的O2

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科目： 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．生物組織中的蛋白質(zhì)可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
B．探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根時(shí)，可用浸泡法浸泡插條上端
C．根據(jù)葉綠體中色素在層析液中的溶解度不同，可將葉綠體中色素分離開來
D．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目： 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)人口增長問題的敘述中，正確的是

A．世界各大洲中，人口自然增長率最高的是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
B．人口增長越快越好，因?yàn)橛谐渥愕膭趧?dòng)力資源
C．人口過多會給社會增加一系列負(fù)擔(dān)，所以人口發(fā)展越慢越好
D．人口增長必須與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)

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