科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
玉米植株的雄花位于植株的頂端,雌花位于植株的葉腋。玉米植株一般是雌雄同體異花,也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株。玉米植株的性別決定受兩對(duì)等位基因(B和b、T和t)控制,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。玉米植株的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。下列敘述中,不正確的是
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
下列遺傳表現(xiàn)中,屬于自由組合現(xiàn)象的是
A. 牽牛花 花色與葉形 | B. 香豌豆 花色與花粉粒 | C. 玉米 粒色與粒形 | D. 果蠅 體色與翅形 |
紅花闊葉37.5% 紅花窄葉12.5% 白花闊葉37.5% 白花窄葉12.5% | 紫花、長粒44% 紫花、圓粒6% 紅花、長粒6% 紅花、圓粒44% | 有色飽滿73% 有色皺縮2% 無色飽滿2% 無色皺縮23% | 灰身長翅50% 黑身殘翅50% |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子種類和比例均為Ab:aB:AB:ab=4:4:1:l,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是
A.34/100 | B.1/16 | C.1/64 | D.1/100 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果Fl代性狀分離比為1:1,此親本可能有幾種
A. 1 B.2 C. 3 D. 4
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上,F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是
A. 3:l B. 5:1 C. 8:1 D. 9:1
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
下圖為某一遺傳病的家系圖,其中II-2家族中無此致病基因,II-6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A.0、1/9 | B.1/2、1/12 |
C.1/3、1/6 | D.0、1/16 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
下圖為真核細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是
A.⑥在①上的移動(dòng)方向是從左到右,所用原料是氨基酸 |
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
C.圖中所示過程,翻譯可從多個(gè)起點(diǎn)開始,提高合成蛋白質(zhì)效率 |
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
由Crick提出的“擺動(dòng)假說”認(rèn)為”反密碼子的第3個(gè)堿基并不一定總是跟mRNA密碼子的第三個(gè)堿基是互補(bǔ)的。由這個(gè)假說可以直接推出的結(jié)論是
A.一個(gè)tRNA只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸 |
B.一個(gè)tRNA可以對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子 |
C.一個(gè)密碼子可以對(duì)應(yīng)多個(gè)氨基酸 |
D.并不是所有密碼子都對(duì)應(yīng)氨基酸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生 |
B.兩種過程都以DNA為模板,有解旋現(xiàn)象 |
C.DNA分子復(fù)制可從多個(gè)起點(diǎn)開始,提高復(fù)制效率 |
D.轉(zhuǎn)錄是指以DNA的整條鏈為模板合成mRNA的過程 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)基因的說法不正確的是
A.基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀 |
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA或RNA片段 |
C.真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi),基因以一定的次序排列在染色體上 |
D.基因復(fù)制過程出現(xiàn)錯(cuò)誤是難以避免的,多數(shù)情況下對(duì)生物有害 |
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