科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是
A.人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP | B.ATP含有核糖,而酶不含有核糖 |
C.酶形成需要消耗ATP,ATP的形戒需要酶催化 | D.酶與ATP均具有高效性和專一性 |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4 d,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按如圖所示加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5 min,然后立即在3支試管中加入等量斐林試劑并在50℃~65℃水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是
A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色 |
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色 |
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色 |
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色 |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下,式中的X代表
A.H2O | B.[H] |
C.P | D.Pi |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設(shè)計及結(jié)果。注:“+”表示有;“一”表示無。*:此行“+”的多少代表顏色的深淺。根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論正確的是
A.蔗糖被水解成非還原糖 | B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成蔗糖 |
C.淀粉酶活性在60℃比40℃高 | D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性 |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A.當反應濕度由t2調(diào)到最適溫度時;酶活性下降 |
B.當反應溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升 |
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存 |
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重 |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市耀華中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于酶的論述錯誤的是
A.有些酶是核酸 |
B.酶的數(shù)量因參與化學反應而減少 |
C.任何活細胞內(nèi)都有酶存在 |
D.存0OC~37OC范圍內(nèi),唾液淀粉酶活性會隨著溫度升高而提高 |
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科目: 來源:2012屆天津市耀華中學高三寒假驗收考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是 ( )
A.DNA連接酶能使不同脫氧核昔酸的磷酸與脫氧核糖連接起來 |
B.RNA聚合酶能與基因的起始密碼子結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
C.一種DNA限制酶只能識別一種核苷酸序列,能用于提取目的基因 |
D.膠原蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 |
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科目: 來源:2012屆天津市耀華中學高三寒假驗收考試生物試卷 題型:單選題
細胞呼吸的原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中,下列分析錯誤的是 ( )
A.種子貯存對應先曬干,降低其自由水的含量,從而降低細胞呼吸 |
B.應用乳酸菌制造酸奶,應先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵 |
C.水果保鮮可用低溫法,降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D.栽種莊稼,要多疏松土壤,提高根細胞的呼吸,利于吸收K+等生長所需元素 |
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科目: 來源:2012屆天津市耀華中學高三寒假驗收考試生物試卷 題型:單選題
以下對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是 ( )
A.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性 |
B.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是不相同的. |
C.細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
D.全部的酶和抗體、部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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